李翊學校要放電影(紅衣少女)啦，我一聽高興得跳起來，為啥呢？因為我班一些看過這部影片的同學都說我像安然，我真想早點知道片中的安然到底是個什么樣的人，并從中了解自己。

電影演完了，我的心卻無法靜下來，我在久久地思索：“我像安然嗎？

影片中的安然是個純真而又敢于堅持正義的女學生，她熱愛生活中一切美好的事物，對生活中那些不健康、不正常的現(xiàn)象感到氣憤，她要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用自己的心胸去裝下美，為此，她被老師認為是一個脾氣倔強、不通事理的怪學生。但她那渴求知識的愿望，那坦率誠摯的態(tài)度，是和我們新一代中學生息息相通的。我是安然的同齡人，也像她那樣活潑、熱情、愛學習，珍惜同學間真摯的友誼。我們都充滿了好奇心，愛用自己的眼睛去觀察和認識世界。就這些來說，我的確有些像安然�？墒�，為什么我不能像她那樣在生活中去發(fā)現(xiàn)美、培植美呢？我真像安然嗎？電影中的情景又一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海：

安然的一個叫劉冬虎的同學，一次在校外被人打倒在地，正巧安然和祝文娟經(jīng)過那里，安然不顧祝文娟的勸阻，沖上去拉開了幾個廝打的男生，并指責他們的行為。多么勇敢��！安然的氣勢，把比她高大有力的男生都震住了。我能這樣嗎？哦，不能。有一次，我們班上的兩個同學因一點小事吵了起來，最后動了刀子，可我卻遠遠地躲到了人群的后面。我害怕他們怪我多事，害怕刀子傷著我，害怕將來受到報復。可安然在沖上去勸架的時候，可曾這樣前思后想過嗎？她沒有膽怯，沒有畏縮，我能與安然相比嗎？

第二天，老師向劉冬虎、安然、祝文娟詢問這件事，安然向老師說明了事情的原委，并說祝文娟也可以作證。但祝文娟矢口否認了。安然氣憤地斥責她說：“你撒謊！撒謊！”我細細地品味著，我不差點撒了謊嗎？有一天，我和一個朋友去林場散步，我們同時看到兩個同學正在偷偷地吸煙。我的朋友上前去制止了他們，我卻悄悄地溜走了。第二天，我的朋友向老師報告了這件事，老師又問我，我支吾了很久，才吞吞吐吐地說出了“是的”這兩個字。我雖然沒有說謊，可卻經(jīng)歷了多么復雜的斗爭啊，我像安然嗎？

老師在課堂上讀錯了字，安然當著全班同學的面給老師指出來，雖然她沒有得到同學的支持，也沒有得到老師的信任，可她毫無顧忌。假如是我，敢這樣做嗎？不！即使得到老師的鼓勵，我也很少懷疑老師講的課會有錯誤，我總是在權(quán)威面前失去了自己，沒有了主見，我像安然嗎？

不！我不像安然，安然的心，純潔得像透明的水晶，沒有一點世俗的塵垢，沒有一絲自私的陰影。而我呢？小大人的世故，小嬌娃的虛榮，使我忘記了自己是一個共青團員，失去了一個青年的朝氣和勇氣，這樣，我怎么能發(fā)現(xiàn)生活中的美呢？又怎能培植起美呢？這正是我和安然不能相比的地方��！

看了(紅衣少女)，我在沉思中深受感動。安然就像一面鏡子，照出了我與她相似的外表里精神世界的巨大差距。促使我不斷去與自身的自私、虛榮、世故做斗爭。安然對她爸爸畫的那幅油畫的理解是多么深刻呀：“它在親吻著大地，又回到了母親的懷抱�！蔽颐靼琢�，這不正是安然美好心靈的核心嗎？只要我敞開心扉，以對祖國母親赤誠熱愛的心投入到生活中去，也就能像安然那樣正直、無私、勇敢、坦率；進而也就能像張海迪、張華那樣去學習、去生活、去戰(zhàn)斗！