在轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。接下來是小編為您整理的品生品社教研組工作計劃，希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)

本學(xué)期工作以市教研室精神，以縣教研室工作計劃為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。繼續(xù)深化教學(xué)改革，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手，在轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1．傳達(dá)縣教研室工作精神。

2．大力進(jìn)行課程、教材和教法的研究。

3．大力加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。采用多種方法、多渠道、多層次、多形式組織培訓(xùn)教師。內(nèi)容：學(xué)習(xí)課標(biāo)、分析教材、看光盤、研究課例、互動評課、分析案例等。吃透教材，掌握教法。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《思品與社會》、《品德與社會》課程目標(biāo)。以學(xué)科調(diào)研指導(dǎo)和教師交流研討為主要形式，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。

1．教研組活動定時間、定內(nèi)容，深入了解各年級教學(xué)目標(biāo)和課時內(nèi)容。

2．教研組繼續(xù)“六有”：即有分管領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有課題、有記錄。每月至少一次教研組活動。教研組建設(shè)要由規(guī)范化向特色化發(fā)展。

3．在組內(nèi)開展探究性學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫探究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的教案，師生共同探索新知發(fā)展的過程。

4．規(guī)范上課、聽課、評課制度，提高聽課的量，上課、評課的質(zhì)。

5．隨堂聽課檢查，進(jìn)一步了解各教師的教學(xué)進(jìn)度及專課專用的情況。

6．定期檢查教師備課情況，特別是教學(xué)目標(biāo)的制定，是重點檢查內(nèi)容，同時及時反饋檢查結(jié)果，要求教師有1/3的課后教學(xué)隨筆，促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。

（三）滲透先進(jìn)理論，運(yùn)用現(xiàn)代化手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1．不斷開拓教學(xué)思路，創(chuàng)造各種條件讓教師了解當(dāng)前品德與社會學(xué)科的教學(xué)動態(tài)。

2．充分運(yùn)用現(xiàn)有的課程資源，力求教法、學(xué)法的不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

3．平時在組內(nèi)，加強(qiáng)教學(xué)中重點、難點及備課交流。

4．結(jié)合信息課，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理資料的能力，使探究性學(xué)習(xí)在課前得到滲透，課后得到延伸。

5．教學(xué)中，進(jìn)一步反思教師的教學(xué)觀念和平時教學(xué)行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學(xué)。

三、具體安排：

二月份：制訂計劃

三月份：

1、傳達(dá)縣教研室的會議精神

2、檢查備課

四月份：

1、學(xué)習(xí)并討論教研計劃，明確學(xué)期要求，傳達(dá)基礎(chǔ)教育工作精神

2、反饋教案的檢查情況，組內(nèi)聽課活動落實

五月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會》的課程標(biāo)準(zhǔn)

2、組內(nèi)聽課活動

六月份：

1、組內(nèi)聽課活動

2、優(yōu)秀論文評比

七月份：學(xué)期小結(jié)，課后教學(xué)隨筆檢查