篇一：學�？萍蓟顒佑媱�

一、活動目的：

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。

二、活動時間：

1、活動時間：2007年4月------2007年7月

2、主題班會時間：

三、活動主題題：

“科技創(chuàng)新就在身邊”

四、活動領導機構：

為加強對環(huán)保科技創(chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清王樹齡楊天華

成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協(xié)調工作。

2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。

六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。(僅供參考，內容不限)

1、周圍環(huán)境，特別是農村,衛(wèi)生保護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。

3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。

七、作品形式及具體要求：

1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。

2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創(chuàng)造性、科學性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。

發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。

3、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合創(chuàng)造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。

八、作品產生方法及注意事項：1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發(fā)動學生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學生，于2007年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。

九、評獎設置方法：

1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。

2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

十、活動評委成員：

楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝

十一、獎品設置方法：

小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學�？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。

十二、活動具體安排是：

(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(2007.4.20---2007.4.30)

①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)�？萍蓟顒�。

(二)設計、修改，評選最估方案階段(2007.5.1---2007.5.17)

①學生老師及家長指導下設計修改方案：

②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：

③確定我�！吧�物百項科技實驗”名稱及實施方法。

(三)科技活動階段(2007.5.20---2007.5.30)

①學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。

②學�？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。

(四)作品收集階段(2007.6.1.---2007.6.7)

以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。

(五)總結，表彰階段(2007.6.8---2007.6.15)

①總結經驗展出作品;

②表彰先進;

③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

篇二：學�？萍蓟顒佑媱�

一、圍繞“做身邊環(huán)保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè)，根據《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20082010年)》，2010年我們將以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節(jié)能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

二、圍繞綠色學校和校科技節(jié)活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

2010年將重點開展環(huán)境教育活動。2010年的區(qū)級環(huán)保杯賽，如：“上中杯”環(huán)保金點子比賽、“匯知杯”環(huán)保綜合能力競賽、“匯中杯”環(huán)保故事比賽、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競賽等要以“生態(tài)道德教育”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年“為一行動”計劃、上海市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好�？萍脊�(jié)活動和徐匯區(qū)第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。

三、以學科滲透為基礎，推進學校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進行

根據國家環(huán)�？偩�、中宣部、教育部《關于做好“十一五”時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎教育階段的環(huán)境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環(huán)境教育的內容，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關的專題講座、研究性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統(tǒng)、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教育。

四、以創(chuàng)新實踐活動為載體，組織學生進行環(huán)境科學課題的研究

以創(chuàng)新實踐活動為載體，把環(huán)境教育與研究性學習相結合，繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環(huán)境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環(huán)境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環(huán)境科學實踐探索提供服務和指導。

五、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動

充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源，利用“上海市環(huán)境科院”、“田林科普俱樂部”、“環(huán)保創(chuàng)新實驗室”等學校與社區(qū)的共建資源，社區(qū)學校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)�？破罩黝}活動和“環(huán)保杯賽”，使學校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。

六、加強綠色學校的創(chuàng)建與管理工作

根據國家環(huán)保部對“綠色學�！眲�(chuàng)建的工作要求，注重對學校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學校中的優(yōu)勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

附件：

本學期科技活動實施計劃與內容：

1、9月第二屆徐匯區(qū)“田林田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區(qū)賽)

2、10月組織學生參加市、區(qū)級“明日之星”和全國創(chuàng)新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選并獲得等級獎。

10月組織學生和項目參加上海市“科技啟明星”活動，積極組織材料申報全國小院士活動。

3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。

4、11月積極組織學生參加市區(qū)及各類科技競賽活動。

5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。

篇三：學�？萍蓟顒佑媱�

繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，特制訂2011年至2011學年度科技興趣小組活動計劃如下：

一、總目標

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航.版權所有模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

二、組織方式

1.考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。

2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。

5.興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

三、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

四、活動時間

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：006：40

五、活動地點

1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。

2、經學校“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動。

六、活動步驟

1、風箏小組

時間

活動方式

活動內容

參與教師

目標

次數

第一階段

專題講座

風箏的原理及制作

xxx

使學生掌握必要的基礎理論知識

1次

第二階段

項目實踐(趣味制作)

制作風箏

xxx

通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種