一、履職情況

教育局基層黨建工作述職報告

一是周密研究部署，履行好黨建第一責(zé)任人職責(zé)。做到三個堅持：堅持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。通過常抓形成長效機制，以積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全面落實基層黨建工作責(zé)任制;堅持率先垂范，履行書記職責(zé)。對黨委研究決定的重要工作和事項率先垂范，狠抓落實，做到令行禁止，政令暢通;堅持組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識。局黨委全面履行書記抓黨建工作的職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有效保障，并對支部書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，全力推動基層黨組織各項任務(wù)的落實。

二是創(chuàng)新工作思路，著力推進黨建活動開展。做到四個堅持：堅持黨建工作與教育教學(xué)中心工作結(jié)合。把黨的建設(shè)滲透到教學(xué)為中心的各項工作中，做到黨建工作和教育教學(xué)工作同等加強、相互促進，實現(xiàn)基層黨建工作目標(biāo)與教育教學(xué)中心工作目標(biāo)有機統(tǒng)一;堅持黨建常規(guī)工作與教育改革創(chuàng)新工作結(jié)合。努力創(chuàng)新工作思路和方法、尋求工作的突破口，創(chuàng)造性地開展工作。在縣小學(xué)黨建示范點的建設(shè)中，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，將特色教育、勵志教育、黨史教育、五旗教育、六愛教育、師德教育、道德教育、民族團結(jié)教育有機統(tǒng)一起來，做到了相互促進，相互提高;堅持將黨建工作務(wù)虛與務(wù)實結(jié)合。圍繞中心工作，圍繞教育難點、熱點問題，著重抓好制度的落實和建設(shè);堅持將黨員隊伍建設(shè)和教職工隊伍建設(shè)有機結(jié)合。在廣大黨員中開展了黨的群眾路線教育實踐活動，抓好對廣大教職工的師德、師風(fēng)教育，以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻，有師風(fēng)”活動的開展，打造有素質(zhì)的教職工團隊，不斷增強基層黨組織的.戰(zhàn)斗力，全面推進黨建工作。

三是破解重點難點，著力抓好問題整改落實。把落實黨委主體責(zé)任做為踐行群眾路線、反對“四風(fēng)”的重要舉措，通過抓重點、難點、熱點問題的專項治理，推進黨建工作的開展，進一步端正教育行風(fēng)。首先組織開展教育系統(tǒng)防范機制，認(rèn)真貫徹落實好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述廉、談話誡勉等有關(guān)廉政制度，積極開展專項治理工作。其次認(rèn)真實施“陽光工程”，進一步規(guī)范收費、招生、財務(wù)管理，基建工程招標(biāo)和惠民政策落實程序。實行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，民主管理、接受群眾監(jiān)督。第三健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動、廣泛征求意見，召開民主生活會和組織生活會，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。第四組織開展下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展為主題的實踐活動。局黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞好服務(wù)，深入基層，解決校舍維修改造、課程改革、學(xué)校管理等工作中的重點、難點、熱點問題，組織黨員群眾辦實事、辦好事、走訪慰問困難群眾，經(jīng)過深入調(diào)研為結(jié)對幫扶對象送出慰問物資合計4600余元，為雙聯(lián)聯(lián)系村塞什騰村解決了辦公設(shè)備不足問題，同時，牽頭參聯(lián)單位資助32000元，解決了冬天村民冬天燒煤的困難。今后還將進一步調(diào)查研究找準(zhǔn)幫扶項目，進一步改善農(nóng)牧民的生產(chǎn)、生活條件。

四是落實各項制度，發(fā)揮黨員示范帶頭作用。首先組織開展黨員“亮身份、守承諾、做表率”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵廣大黨員率先垂范、示范帶頭、爭做學(xué)校建設(shè)標(biāo)兵;其次以教育教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，鼓勵引導(dǎo)青年教師在教育教學(xué)中的表率，積極引導(dǎo)他們靠攏黨組織，為教育系統(tǒng)黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。三是按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格發(fā)展程序，嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)，做到黨員培養(yǎng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)正有機統(tǒng)一，切實做好新形勢下發(fā)展黨員的工作。

二、存在的問題

一是對理論的學(xué)習(xí)還需進一步加強。黨委、支部政治理論學(xué)習(xí)要改進，沒有真正做到學(xué)用結(jié)合，部分領(lǐng)導(dǎo)干部還存在不愿學(xué)、不勤學(xué)、不好學(xué)的現(xiàn)象,心浮氣躁,人坐不住,心靜不下;學(xué)而不思、不行，不善于帶著問題學(xué),也未能很好地找到理論與實踐的最佳結(jié)合點,以知促行、以行促知、知行合一。群眾的意見建議中就提到局班子成員的學(xué)風(fēng)問題,要求我們進一步提高理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)實際工作的水平。

二是到基層調(diào)研少，和一線教職工溝通不夠。領(lǐng)導(dǎo)干部下學(xué)校次數(shù)少，沒有做到一線現(xiàn)場抓落實。一方面,部分班子成員進學(xué)校調(diào)研較少,導(dǎo)致有的任務(wù)和決策不顧基層、不切實際;另一方面,還沒有擺脫泛泛地聽、轉(zhuǎn)、看的老套路,只聽自己想聽的,只看自己想看的,尤其是跟一線教師和學(xué)生家長面對面交流較少,導(dǎo)致一些工作措施的針對性、實效性不強,對一些影響和制約長遠(yuǎn)發(fā)展的深層次問題也研究得不夠,理不出更多推動全面工作、有利于科學(xué)發(fā)展的對策措施來。

三是對黨員的教育形式單一，管理監(jiān)督存在薄弱環(huán)節(jié)。在教育方面，組織開展黨內(nèi)組織生活仍以學(xué)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話為主，與教育發(fā)展、教學(xué)改革工作實際結(jié)合不夠緊，形式單一，黨內(nèi)組織生活還存在不同程度的形式主義，黨課教育存在簡單化傾向。在管理方面，對個別不自覺履行黨員義務(wù)、不自覺參加黨內(nèi)生活的黨員缺乏嚴(yán)格有效的管理措施。

四是個別基層黨員素質(zhì)不高，起不到模范帶頭作用。部分黨員宗旨意識不牢，黨性觀念不強，在日常工作上不能起到模范帶頭作用，遇到困難不能夠沖鋒在前，在關(guān)鍵時候，起不到一個黨員應(yīng)有的作用，甚至在考核量化、職稱評聘、評優(yōu)樹先等涉及切身利益的問題上，與普通教師爭名奪利的現(xiàn)象。

三、下一步工作思路和主要措施

一是要以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，全力營造學(xué)風(fēng)濃、師風(fēng)正、作風(fēng)優(yōu)的工作氛圍，不斷充實和豐富教育內(nèi)涵;

二是要結(jié)合教育工作，圍繞貫徹黨的十八大精神，精心策劃，認(rèn)真組織好各類學(xué)習(xí)，開展以“美麗教育”為主題的形式多樣的活動，推進教育系統(tǒng)基層黨建建設(shè)再上新臺階。

三是要繼續(xù)開展“草原先鋒”活動，鼓勵爭當(dāng)先進模范，發(fā)現(xiàn)培育先進典型，宣傳弘揚先進事跡，進一步強化學(xué)風(fēng)，深化師風(fēng)，形成爭做育人先鋒，學(xué)習(xí)先鋒，服務(wù)先鋒的良好氛圍，并不斷豐富評比表彰的內(nèi)容和形式。

四是要抓實黨建和群團共建工作。要求各支部要關(guān)注工會，團支部，少先隊的工作，關(guān)注青年教師的狀況和專業(yè)成長。堅持黨務(wù)公開，深化校務(wù)公開，規(guī)范辦事流程，提升服務(wù)質(zhì)量，確保按時保質(zhì)完成縣委政府下達的各項工作任務(wù)，不斷提高社會滿意度和公信度。