12月4日，縣委常委班子召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會正反典型事例分析會。與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)“*同志點贊浙江永嘉縣山坑鄉(xiāng)九降村黨支部書記鄭九萬先進(jìn)事跡”，對“成人之美，好心辦了壞事??府城鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長開假證明案”反面典型事例進(jìn)行深入剖析、認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)領(lǐng)責(zé)任，從中找準(zhǔn)找實縣委常委班子及成員在“不嚴(yán)不實”方面存在的突出問題，吸取教訓(xùn)，為開好專題民主生活會營造氛圍�？h委書記黃國健主持會議并作總結(jié)�？h人大常委會主任潘祖樂、縣政協(xié)*黃隆鳴列席會議。

縣委常委、副縣長黃偉光首先介紹了“*同志點贊浙江永嘉縣山坑鄉(xiāng)九降村黨支部書記鄭九萬先進(jìn)事跡”正面典型事例的基本情況。鄭九萬入黨以來特別是擔(dān)任村支書后，十幾年如一日，用自己的實際行動踐行了入黨誓言。鄭九萬同志的先進(jìn)事跡經(jīng)《新華社》、《人民日報》以及省內(nèi)各大媒體上相繼報道后，引起了中央和省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。時任浙江省委書記*批示：“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重。鄭九萬同志的先進(jìn)事跡正是這句話的生動寫照……”。2006年，在《要善于學(xué)典型》一文中，*提到多個典型：“學(xué)習(xí)鄭九萬，就要學(xué)習(xí)他“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾”的為民情懷。

聽完鄭九萬的情況介紹之后，與會人員紛紛對先進(jìn)事例進(jìn)行分析并發(fā)表自己的看法。大家認(rèn)為，這個事例充分體現(xiàn)了黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模，是“三嚴(yán)三實”精神實質(zhì)的活教材。與會人員表示，學(xué)習(xí)鄭九萬一心為民的精神就要顧大局、講奉獻(xiàn)，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);要出實招、謀發(fā)展，保持求真務(wù)實的工作作風(fēng);要知民情重民生，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系;要修得正、做得正，始終保持廉潔奉公的品質(zhì)。與會人員還根據(jù)自身的工作情況，進(jìn)行分析，對照檢查，提出自己存在的問題，并結(jié)合工作實際提出自己今后工作的努力方向。

隨后，縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長羅英環(huán)介紹了“成人之美，好心辦了壞事??府城鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長開假證明案”反面典型事例的基本情況。9月22日，時任府城鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長、黨支部書記的曾某某同意該院聘用人員黃某某的請求，在其偽造的聘用合同上簽字蓋章，出具工作年限假證明，好心反而辦了壞事。12月12日，縣衛(wèi)計局免去曾某某府城中心衛(wèi)生院院長職務(wù)，2015年4月22日，縣紀(jì)委給予曾某某黨內(nèi)警告處分。

在聽取介紹之后，縣委書記黃國健代表縣委常委班子對照典型事例剖析了縣委常委班子在事例中的責(zé)任、根源、整改方向。黃國健指出，曾某某的行為是修身不嚴(yán)、律已不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)的典型教材，其行為看似好心，但違反了黨的規(guī)定，不講紀(jì)律，不講規(guī)矩，欺騙組織。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要吸引教訓(xùn)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)于律已、嚴(yán)以用權(quán)。這個反面事例反映了我縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部管理方面存在的問題，主要是黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實不到位;一崗雙責(zé)履行不到位;黨風(fēng)廉政監(jiān)管力度不夠大;干部教育管理不到位。這些問題的存在，其根源是落實黨要管黨從嚴(yán)治黨的意識不夠強(qiáng)，統(tǒng)籌黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不夠好，黨風(fēng)廉政教育重視不夠。因此，在今后的工作中，我們要抓好三方面整改工作，一是強(qiáng)化主體責(zé)任;二是建立健全制度;三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè);四是開展專項整治行動。

縣委常委、紀(jì)委書記農(nóng)光健，縣委常委、組織部部長寧敏升，縣委常委、宣傳部部長、副縣長吳秀紅分別對照反面典型事例認(rèn)領(lǐng)了各自的責(zé)任，并進(jìn)行深刻分析。

黃國健對縣委常委班子“三嚴(yán)三實”專題民主生活會正反典型事例分析會做小結(jié)。他指出，在正面典型事例中，鄭九萬精神是“三嚴(yán)三實”嚴(yán)以修身、嚴(yán)于律已、嚴(yán)以用權(quán)、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的真實寫照。我們要學(xué)習(xí)鄭九萬心系百姓、無私奉獻(xiàn);艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng);甘于清貧，嚴(yán)以律已的精神。而反面典型事例看似普通，卻給人教育深刻。曾某某修身不嚴(yán)、律已不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)的事例給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敲響了警鐘。所以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要嚴(yán)以修身、嚴(yán)于律已、嚴(yán)以用權(quán)，要進(jìn)一步加強(qiáng)“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)教育，不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。