1、公費(fèi)師范生畢業(yè)后一定要回生源地嗎
公辦師范生畢業(yè)后原則上要求回原籍。如果自愿到中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)任教，可以改變?nèi)絽f(xié)議的內(nèi)容，不必回生源地就業(yè)。
由于志愿到中西部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)任教等特殊原因，公辦師范生不能回原籍省份的，可以在畢業(yè)前申請(qǐng)跨省就業(yè)。經(jīng)學(xué)校、生源省、接收省教育行政部門審批后，可按有關(guān)規(guī)定和程序辦理跨省就業(yè)手續(xù)。
從目前的實(shí)際情況來(lái)看，公辦師范生普遍在城市中小學(xué)工作。雖然有規(guī)定，農(nóng)村中小學(xué)要工作兩年，但很少有人留校任教。公辦師范生不得在學(xué)�？既∪罩蒲芯可坏迷诜⻊�(wù)期滿前考取全日制研究生離崗。
公辦師范生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是國(guó)家會(huì)為他們安排工作，他們都是正式的教師，都有一個(gè)教職員工。而且，享受國(guó)家公共師范教育政策的學(xué)生可以選擇在全省自主工作，因此具有很大的吸引力。這在一定程度上是對(duì)師范生政策實(shí)施的一種探索。事實(shí)上，師范生公費(fèi)培養(yǎng)由來(lái)已久。后來(lái)才取消了這項(xiàng)政策。目前的政策能否繼續(xù)擴(kuò)大，值得期待。
2、公費(fèi)師范生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)：第一是可以為家庭節(jié)約開(kāi)支，四年大學(xué)不需要花任何費(fèi)用，如果你獲得了好成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，你就可以賺錢；第二，不要擔(dān)心就業(yè)，就業(yè)基本上是一種`雙行道‘的選擇，對(duì)于想成為教師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是”福利“；第三是與機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)、考試程度、每個(gè)人都應(yīng)該理解，以及公費(fèi)生都有工作參與。
劣勢(shì)：公費(fèi)師范生是定向招生，可能出現(xiàn)想考試的學(xué)生不能參加考試，能考試的學(xué)生不想?yún)⒓涌荚嚨那闆r。同時(shí)，公費(fèi)生畢業(yè)后，一般會(huì)在農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)工作，工作環(huán)境不好，有的考生擔(dān)心。第三，違反公共收費(fèi)的師范生培訓(xùn)協(xié)議，例如，過(guò)早地違反合同代價(jià)高昂，一些學(xué)生不愿承擔(dān)后果。
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