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    2. 電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

      2024-05-31 11:19:51 大風(fēng)車考試網(wǎng)

        2017年電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

        快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,電子商務(wù)專業(yè)(B2B)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí),具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。

        2017年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開始了,那么電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?下面讓快車教育小編綜合了快車教育的建議,為各位看官介紹一下2017年電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析吧,僅供參考!

        電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析:

        二十一世紀(jì)是信息化的時(shí)代,在全球信息化大勢(shì)所驅(qū)的影響下,信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),正引領(lǐng)著我國(guó)的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展,我國(guó)的電子商務(wù)市場(chǎng)將成為各個(gè)國(guó)家和各大公司爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

        2006年,是我國(guó)電子商務(wù)繼續(xù)快速發(fā)展年,電子商務(wù)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的助推器,他的廣泛應(yīng)用降低了企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理和商務(wù)活動(dòng)的成本,促進(jìn)了資金、技 術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)和人員在全球范圍的流動(dòng),推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。如2006年世界電子商務(wù)交易額達(dá)12。8萬(wàn)億美元,占全球商品交易的18%。目 前,電子商務(wù)的應(yīng)用已經(jīng)成為決定企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素,總量規(guī)模也不斷變化,并影響著未來(lái)商業(yè)發(fā)展模式。面對(duì)世界電子商務(wù)的發(fā)展和變化,電子商務(wù)人才 的緊缺使電子商務(wù)將面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

        雖然我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展起步較晚,但勢(shì)頭較強(qiáng),政府也在積極推進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展,政府級(jí)電 子商務(wù)總體框架基本確立,調(diào)查顯示,目前中國(guó)1000萬(wàn)中小企業(yè)中,已有1/4的企業(yè)開始嘗試并熟練運(yùn)用電子商務(wù)工具;有關(guān)人士預(yù)測(cè),隨著國(guó)內(nèi)新一代人的 成長(zhǎng),到2006年中國(guó)將會(huì)超過(guò)美國(guó)成為擁有多互聯(lián)網(wǎng)用戶的市場(chǎng),這也表明進(jìn)行電子商務(wù)的企業(yè)大概會(huì)在明年迎來(lái)一個(gè)快速發(fā)展的高峰。到2007年,中國(guó) 電子商務(wù)市場(chǎng)總體規(guī)模將會(huì)達(dá)到1。7萬(wàn)億元,而B2B電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模將會(huì)達(dá)到1。69萬(wàn)億元。到2009年,中小企業(yè)自信化投資將突破2300億元。據(jù)專家預(yù)測(cè),中國(guó)電子商務(wù)這幾年的發(fā)展速度在40%,未來(lái)幾年可能會(huì)超過(guò)50%。

        從以上數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)的電子商務(wù)正如火如荼的發(fā)展,一些成功的事例表明,中國(guó)的電子商務(wù)大有希望,海爾電子商務(wù)的成功就是其中的一例。然而,行業(yè)電子商 務(wù)將成為下一代電子商務(wù)發(fā)展主流,特別是在加入了WTO后,中國(guó)市場(chǎng)將更加開放,企業(yè)導(dǎo)入電子商務(wù)的比例將持續(xù)增加,中國(guó)將成為電子商務(wù)在全球發(fā)展快, 潛力的地區(qū)之一。

        近年來(lái),隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng),我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口 相當(dāng)驚人,預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)10年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳 統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。

        據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家,其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家,初步估計(jì),未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人,而 我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,這些畢業(yè)生在 進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手,但事實(shí)并非如此,近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務(wù)專業(yè) 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂(lè)觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種 情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問(wèn)題有:

        、課程開設(shè)不合理,現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。該怎樣有機(jī)的把電子商務(wù)課程組織好?學(xué)校該如何做好與社會(huì)的對(duì)接?是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個(gè)問(wèn)題。

        第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。說(shuō)到這一點(diǎn),其實(shí)除了校方,學(xué)生也要負(fù)有一定的責(zé)任,學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動(dòng)做好與社會(huì)的對(duì)接。

        第三、崗位群不明確,學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

        以上是2017年電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析情況,更多高考專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析資訊敬請(qǐng)關(guān)注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。

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