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    2. 秘書學專業(yè)開設課程設置,課程內容學什么

      2024-06-01 08:03:47 大風車考試網(wǎng)

      秘書學專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)企事業(yè)單位和其他社會組織中全面協(xié)助領導工作的高層次秘書人才。

      秘書學就是以秘書工作為研究對象,研究其主體與客體及其相互關系的一門學科。它研究秘書工作的產生與發(fā)展、職能與環(huán)境、性質與作用、規(guī)律與特征、原則與要秘書學求、程序與環(huán)節(jié)、方法與藝術、機構與人員,以及秘書工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢等問題,以促進秘書工作適應社會發(fā)展的需要。

      主干課程,秘書學專業(yè)理論教學

      秘書學概論、秘書實務、策劃學基礎、現(xiàn)代漢語基礎、普通話、秘書公關和禮儀、秘書文檔管理、管理學原理、中國秘書史、中外秘書比較、秘書工作案例、秘書實訓、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、文書處理與信息管理、秘書寫作、基礎寫作、應用文寫作、公務文書寫作、公共關系實務等、邏輯學、口才訓練、書法、公務員制度、行政法學等。[1]

      秘書學專業(yè)實踐教學

      包括教學實、論文寫作等。

      秘書學專業(yè)發(fā)展前景,秘書學專業(yè)工作特征

      與其他具有輔助性職能的工作相比,秘書工作具有以下的特征:

      中介性

      秘書部門的這種中介性特征一方面決定了秘書工作的"紐帶"和"橋梁"的作用,另一方面也決定了秘書工作是非獨立性的輔助工作。

      直接性

      秘書工作的直接性體現(xiàn)在:在行政組織上,在崗位設置上,在工作程序上

      全面性

      是體現(xiàn)在職能輔助的全面性上

      是體現(xiàn)在過程輔助的全面性上

      服務性

      人們把秘書工作比喻為"上管天文地理,下管雞毛蒜皮",把秘書工作說成"沒大沒小,沒完沒了"。

      被動性

      秘書工作的的被動性。要求秘書人員一定要不越權、不越職。

      秘書應在輔助性被動性的工作中發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性。

      潛隱性

      秘書工作的潛隱性表現(xiàn)在三個方面:

      活動名義的假借性

      活動過程的幕后性

      勞動成果的潛在性

      機密性

      關于這點,我們將在后面具體闡述。

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