教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)*需要的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才，其具體要求是較好地掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，有好的品德，樂(lè)于為*服務(wù)。在教育技術(shù)學(xué)科方面，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的知識(shí)，熟悉該學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。教育技術(shù)學(xué)是以教育科學(xué)的教授理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)過(guò)程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測(cè)量性和可控制性，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，在既定的目標(biāo)前提下探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)，主要在教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作等領(lǐng)域從業(yè)。主要從事教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、文員、記者、編輯等崗位。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)范圍非常廣闊，各級(jí)黨政機(jī)構(gòu)、高等院校、中小學(xué)校、企事業(yè)單位均需求此類(lèi)人才。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，包括企業(yè)的員工培訓(xùn)、各級(jí)師范院型中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高型普教的教育技術(shù)人員。師范類(lèi)與非師范類(lèi)的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作；各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育等等）相關(guān)工作；部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門(mén)，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn)；中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等；各級(jí)各類(lèi)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機(jī)構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作；軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作；到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以從事遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)（包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站）的資源設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理工作；到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作廣告公司、影視公司、電視臺(tái)、影視后期公司、各類(lèi)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類(lèi)企業(yè)從事影視特效工作。視頻公司、制片廠、電視劇制作中心等各類(lèi)事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作從事教育軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作；出版社編輯、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)制作公司從事二維動(dòng)畫(huà)，三維動(dòng)畫(huà)制作等工作從事教育學(xué)、心理學(xué)研究及相關(guān)工作各類(lèi)中小學(xué)從事通用技術(shù)教師或者各類(lèi)職業(yè)技術(shù)從事教育教學(xué)和管理工作。按教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì)，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是北京。在"教育學(xué)類(lèi)"中排名第 2。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有1、北京、2、上海、3、廣州、4、深圳、5、佛州、6、杭州、7、武漢、8、西安、9、成都、10、蘇州，平均薪酬在4915元。