根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在160至281分，位次為122195至76974位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至281區(qū)間才能上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要194分，錄取最低位次為111575名;

3、2020年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要213分，錄取最低位次為122195名;

4、2022年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要256分，錄取最低位次為76974名;

6、2020年甘肅考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要281分，錄取最低位次為79817名;

二、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省政府
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842	省政府

2、2021年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	194	111575	省政府
2021	甘肅	文科	�？�	256	76974	省政府

3、2020年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	�？�	213	122195	省政府
2020	甘肅	文科	�？�	281	79817	省政府

填報平行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，平行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！痹瓌t。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然某些省份志愿有幾十個上百個，少數(shù)幾個亂沖也無妨。

同時各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個平行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導(dǎo)致所填報的幾個院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

同時填報的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險。

高考可以報多少個學(xué)校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學(xué)校與6個專業(yè)或1個學(xué)校4個專業(yè)等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京（新高考）

（多可報30所大學(xué)，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：30個

2、天津（新高考）

（多可報50或25所大學(xué)，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報24所大學(xué)，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

4、上海（新高考）

（多可報24所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

5、山東（新高考）

（多可報96所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�

志愿數(shù)量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報80所大學(xué)，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�

志愿數(shù)量：80個

7、山西

（多可報8所大學(xué)，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

8、遼寧

（多可報16所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：16個

9、江蘇

（多可報8所大學(xué)，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

10、河南

（多可報6或9所大學(xué)，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報9所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

12、湖南

（多可報10所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

13、廣西

（多可報6所大學(xué)，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

14、重慶

（多可報6所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

15、四川

（多可報9所大學(xué)，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

16、西藏

（多可報10所大學(xué)，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

17、陜西

（多可報6或12所大學(xué)，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報9所大學(xué)，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

19、青海

（多可報12或6所大學(xué)，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報4或8所大學(xué)，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報9或18所大學(xué)，54或108個專業(yè)。）

三、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

學(xué)院簡介 2017-03-13 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文簡稱IVT）是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院建成后，中新兩國政府領(lǐng)導(dǎo)多次到訪考察，并對學(xué)院辦學(xué)成績表示肯定。學(xué)院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，原三校區(qū)合并，新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號，與納米科技園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居，為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)平臺。 學(xué)院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學(xué)工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學(xué)校，多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學(xué)實力位于省域前列。二十年來，學(xué)院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學(xué)體制、深度校企合作、國際化辦學(xué)視野為特色的辦學(xué)風(fēng)格。 學(xué)院完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化股份制辦學(xué)，組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團股份有限公司、蘇州沸點教育咨詢管理公司、翔宇教育集團、博世汽車部件（蘇州）有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）有限公司、瑞薩半導(dǎo)體（蘇州）有限公司、同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等由中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制”。董事單位成員中來自美國、德國、芬蘭、比利時、韓國、日本、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領(lǐng)導(dǎo)下“院長負責(zé)制”的組成結(jié)構(gòu)及運作機制，融合了企業(yè)和學(xué)校雙方資源，從經(jīng)費、專業(yè)等方面為學(xué)院發(fā)展提供強大支持，對學(xué)院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對學(xué)院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實訓(xùn)室建設(shè)、獎學(xué)金、獎教金設(shè)置、學(xué)生頂崗實習(xí)等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學(xué)院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學(xué)院“企業(yè)+學(xué)院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。 學(xué)院堅持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學(xué)過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學(xué)院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學(xué)院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學(xué)”、“同程模式——教學(xué)工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實驗室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學(xué)院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立了300余個校外實習(xí)基地，校企雙方做到了目標一致、標準一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅持“三化”實踐，牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，“訪問工程師”培訓(xùn)、“全員海外項目制”培訓(xùn)、“海外招聘”、 “校企講師工程師互聘”等計劃，造就了一支數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理的具有“工程化、職業(yè)化、國際化”背景的專業(yè)教學(xué)團隊，教師隊伍的整體水平不斷提高。學(xué)院擁有國家教學(xué)名師1人，國家“”1名,省級教學(xué)名師3人，江蘇省“333”第三層次人才培養(yǎng)對象7人，江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象21名、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，蘇州市金雞湖“雙百”人才及蘇州市高技能領(lǐng)軍人才23人。 學(xué)院秉承“國際職教理念、本土創(chuàng)新實踐、區(qū)域成果分享”的辦學(xué)思路，積極開展中外合作辦學(xué)、開展形式多樣的國際合作與交流，走出了一條獨特的國際化發(fā)展之路,彰顯學(xué)院國際職教理念的時代氣息及不斷探索創(chuàng)新的勃勃生機。多年來，學(xué)院與各國院校及教育機構(gòu)建立了緊密合作關(guān)系，具體合作模式有：合作辦學(xué)、國際專接本、國際頂崗實習(xí)、選派培訓(xùn)、考察團互訪及承辦國際技能比賽。 學(xué)院現(xiàn)有各類在校生8000余人，教職員工300余人。截止目前，學(xué)院共申請受理專利1012項，已有145項發(fā)明專利、209項新型實用專利、著作權(quán)2個獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。 學(xué)院現(xiàn)有建筑面積近23萬平方米，教學(xué)實驗設(shè)備約8000萬元，現(xiàn)有各類在校生約8千人。目前設(shè)有機電工程系等9個教學(xué)系部，已開設(shè)機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)等45個緊缺專業(yè)，學(xué)院建有7個國家級重點專業(yè)， 7個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設(shè)專業(yè)群（涵蓋18個專業(yè)）、1個省級品牌專業(yè)、5個省級骨干專業(yè)、蘇州市優(yōu)秀新專業(yè)2個，共計23個重點（品牌、特色）專業(yè)。