根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),泉州幼兒師范高等�?茖W校在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校的分數(shù)在204至317分,位次為119932至47718位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在204至317區(qū)間才能上泉州幼兒師范高等�?茖W校。
一、甘肅考多少分能上泉州幼兒師范高等�?茖W校
1、2022年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:理科最低分需要271分,錄取最低位次為105507名;
2、2021年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:理科最低分需要204分,錄取最低位次為111148名;
3、2020年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:理科最低分需要244分,錄取最低位次為119932名;
4、2022年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:文科最低分需要360分,錄取最低位次為47718名;
5、2021年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:文科最低分需要351分,錄取最低位次為50687名;
6、2020年甘肅考生上泉州幼兒師范高等�?茖W校:文科最低分需要317分,錄取最低位次為72376名;
二、泉州幼兒師范高等�?茖W校在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年泉州幼兒師范高等�?茖W校在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | �?� | 271 | 105507 | 省政府 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 360 | 47718 | 省政府 |
2、2021年泉州幼兒師范高等�?茖W校在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | �?� | 204 | 111148 | 省政府 |
2021 | 甘肅 | 文科 | �?� | 351 | 50687 | 省政府 |
3、2020年泉州幼兒師范高等�?茖W校在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | �?� | 244 | 119932 | 省政府 |
2020 | 甘肅 | 文科 | �?� | 317 | 72376 | 省政府 |
哪些二本適合壓線生撿漏
學校名 | 辦學性質(zhì) | 學校類型 | 批次 | 最低分數(shù) |
寶雞文理學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 443 |
渤海大學(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 446 |
巢湖學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
贛南師范大學 | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
廣西醫(yī)科大學 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
河北科技師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
衡水學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 439 |
湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
吉林化工學院(中外合作) | 公辦 | 理工 | 二本 | 445 |
錦州醫(yī)科大學(中外合作) | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
廊坊師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
莆田學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
青海民族大學(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
分數(shù)低值得報的二本有哪些
學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 最低分數(shù)線 |
臺州學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 426 |
閩南師范大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 426 |
哈爾濱商業(yè)大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 426 |
甘肅中醫(yī)藥大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 426 |
徐州工程學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 428 |
鹽城師范學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 430 |
河北環(huán)境工程學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 431 |
吉林師范大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 433 |
湖北民族大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 436 |
蘭州財經(jīng)大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 445 |
張家口學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 446 |
邵陽學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 449 |
渭南師范學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 455 |
河北中醫(yī)學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 457 |
哈爾濱師范大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 457 |
淮北師范大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 457 |
蘭州城市學院 | 公立 | 本科二批(二本) | 457 |
河北科技工程職業(yè)技術大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 458 |
贛南師范大學 | 公立 | 本科二批(二本) | 458 |
三、泉州幼兒師范高等�?茖W校最新介紹
"泉州幼兒師范高等專科學校是國家教育部審批,福建省人民政府同意設立,泉州市人民政府舉辦的一所師范高等�?茖W校,建校于1890年,前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。 目前,學校占地面積548畝,設置1所附屬實驗幼兒園,形成“一校兩區(qū)一園”的辦學格局。建筑面積17.83萬平方米,教學科研儀器設備總值8440.43萬元,館藏電子和紙質(zhì)圖書91萬冊,加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟(Fulink)。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡,有線無線兩網(wǎng)一體化認證。校內(nèi)實訓基地56個,校外實踐基地178個。標準恒溫游泳館1座、標準田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓練館1座,教師培訓樓1座。 學校面向全國招生,下設7個二級院部,設置學前教育、小學教育、藝術教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務與管理等17個專業(yè),2021年度招收新生3072人,全日制在校生9206人,教職員工461人,專任教師289人,其中高級專業(yè)技術職稱教師109人、雙師素質(zhì)教師239人、碩士以上學位教師215人。 學校擁有國家級骨干專業(yè)2個,國家級生產(chǎn)性實訓基地1個,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級精品專業(yè)1個,省級示范專業(yè)4個,省級職業(yè)院校服 務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個,省級專業(yè)群實訓基地1個,福建省學前教育技能實訓基地1個,福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個,省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個,省級“質(zhì)量工程”項目32個,獲全國教師教學能力比賽二等獎1項,省級教學成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業(yè)教學指導委員會委員2名,省級以上優(yōu)秀教師、特級教師、教學名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人,泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人, 泉州市高層次人才46人。近幾年來,教師和學生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學校先后與12所中職學校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才,在全省率先探索培養(yǎng)學前教育專業(yè)“二元制”學生,已面向泉州、漳州等地幼教機構(gòu)招收在職二元制員工。 學校承擔福建省幼兒園師資、泉州市小學(幼兒園)師資培訓任務,每年培訓名校(園)長、名師、學科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學(幼兒園)教師、小學(幼兒園)融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等�?茖W校、西藏洛隆縣,助力寧夏、西藏教育扶貧。學校先后與臺中教育大學、臺灣中州科技大學、新加坡工藝教育學院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、韓國中部大學和臺灣環(huán)球科技大學等國(境)外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議,師生進行短期交流學習。 學校傳承百年老�!皭蹏鴲坌�、愛拼敢贏、愛嚴相濟”的“三愛”精神,遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓,培育具有百年特質(zhì)的優(yōu)良校風、教風和學風,培養(yǎng)高素質(zhì)、反思實踐型的特色人才。學校先后榮獲“全國師范教育系統(tǒng)先進單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”“全國心理健康教育先進單位”“福建省‘三八’紅旗集體”“福建省文明校園”“福建省先進基層黨組織”“福建省高校先進基層黨組織”“福建省平安校園”,入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施單位、全國“1+X”證書制度試點院校、全國第二批高校黨建樣板黨支部培育創(chuàng)建單位、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省高水平職業(yè)院校建設計劃立項建設高水平高職院校、福建省高職高專院校“三全育人”綜合改革試點高校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地建設高校和福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。"