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    2. 福建考多少分能上連云港職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

      2024-06-06 15:59:59 大風車考試網(wǎng)

      根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),連云港職業(yè)技術(shù)學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在256至296分,位次為116862至66513位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年福建高考考生需要考在256至296區(qū)間才能上連云港職業(yè)技術(shù)學院。

      一、福建考多少分能上連云港職業(yè)技術(shù)學院

      1、2022年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

      2、2021年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要314分,錄取最低位次為72166名;

      3、2022年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

      4、2021年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要256分,錄取最低位次為116862名;

      5、2020年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要342分,錄取最低位次為109171名;

      6、2020年福建考生上連云港職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要296分,錄取最低位次為66513名;

      福建考多少分能上連云港職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

      二、連云港職業(yè)技術(shù)學院在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

      1、2022年連云港職業(yè)技術(shù)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 ? - - 省政府
      2022 福建 物理 物理+不限選考科目 ? - - 省政府

      2、2021年連云港職業(yè)技術(shù)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 ? 314 72166 省政府
      2021 福建 物理 物理+不限選考科目 ? 256 116862 省政府

      3、2020年連云港職業(yè)技術(shù)學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2020 福建 理科 - ? 342 109171 省政府
      2020 福建 文科 - ? 296 66513 省政府

      本科第一批的六個平行志愿都必須填滿嗎

      不一定要填滿。

      以學校為主,如果目標高校只招5個專業(yè)或者更少,那么考生當然也報不滿6個專業(yè),所以說這種情況下六個專業(yè)志愿不一定要填滿,通常來講建議按照考生分數(shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫,當然也有特殊例外,以考生意愿為主。

      以個人為主,在平行志愿的專業(yè)填報中,考生最多可以填6個專業(yè)志愿。6個志愿是最高限制,目標院校有多少個專業(yè)招生,那就從這些個專業(yè)中挑最想要報考的專業(yè),想要穩(wěn)一點的最好把6個志愿專業(yè)都填上?偟膩碚f,建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿,不要因志愿過少而增加報考的風險。

      怎樣看高校投檔線

      看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合,招生計劃增減,投檔線會相應(yīng)降升,同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大,分數(shù)線會相應(yīng)降低,反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。

      需要提醒的是,達到投檔線不一定就會投檔。考生總分相同,要按單科順序及分數(shù)高低進行排序,若達到高校投檔線但其名次號不夠,仍將無法投檔。

      另外,征求平行志愿以后,錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線,一般來說,首輪投檔的高校分數(shù)線與征求平行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。

      三、連云港職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

      連云港職業(yè)技術(shù)學院前身是連云港職業(yè)大學,1983年3月經(jīng)教育部批準成立;1999年3月,連云港職業(yè)大學與連云港市職教中心合并,更名為連云港職業(yè)技術(shù)學院。學校先后被授予“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高校”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省四星級檔案學!薄ⅰ敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職工職業(yè)技能實訓基地”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽稱號。 學校位于“一帶一路”的交匯點、新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊節(jié)點城市、中哈物流中轉(zhuǎn)基地和上合組織出;亍B云港市。2008年9月進入新校區(qū)辦學,占地1150畝,建筑面積33萬平方米,F(xiàn)有教職工500余人,全日制在校生近10000人。學校設(shè)機電工程學院、醫(yī)藥與化學工程學院、公共管理學院、商學院、信息工程學院、藝術(shù)與旅游學院、建筑工程學院、外國語學院(國際交流合作學院)、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)課部、政治教學部等9個二級學院2個教學部共11個教學單位。開設(shè)40余個專業(yè),涉及制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財經(jīng)、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計、交通運輸、旅游等12個專業(yè)大類。物流管理、化學制藥技術(shù)為國家重點建設(shè)專業(yè),建筑工程技術(shù)、化學制藥技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機信息管理等四個專業(yè)為江蘇省特色專業(yè),計算機應(yīng)用技術(shù)、化學制藥技術(shù)、建筑工程技術(shù)為省級重點建設(shè)專業(yè)群。建有2個國家級實訓基地、3個省級實訓基地、1個國家職業(yè)技能鑒定所。 學校高度重視師資隊伍建設(shè),積極實施高層次人才、“雙師型”教師培養(yǎng)工程,教師教學、科研、社會服務(wù)能力不斷增強。現(xiàn)有高級職稱教師225人(正高級22人,副高級203人),碩士以上學位教師256人(博士學位18人,碩士學位238人),江蘇省優(yōu)秀教學團隊2個(化學制藥技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用),省、市高等學校教學名師5名,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象18名,省高!扒嗨{工程”中青年學術(shù)帶頭人5名、優(yōu)秀青年骨干教師16名,省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4名,省優(yōu)秀教育工作者2名,享受市政府特殊津貼2名。專任教師390人,其中具有雙師素質(zhì)317人,雙師素質(zhì)專任教師比例81.2%。近三學年教師共參加培訓、進修391人次,其中出國(境)培訓14人次,教師到企業(yè)實踐鍛煉169人次。 學校積極開展對外合作辦學。與連云港市人民政府合作共建連云港市公共培訓基地。與南京大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學等知名高校合作共建連云港市大學科技園;與國外很多高校建立了緊密型的交流合作關(guān)系。1999年至今,我校學生到韓國木浦工業(yè)高等學校、韓國木浦技能大學、韓國湖西大學交換進修及留學318人,韓國木浦工業(yè)高等學校、韓國木浦技能大學到我校交換進修189人,韓國、美國、法國、蒙古國、俄羅斯以及中亞國家學生到我校自費留學28人,總計535人。目前,來自俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦等國家的6名留學生在我校學習。 學校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以人才培養(yǎng)為根本的辦學指導思想,堅持為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的辦學定位。努力踐行“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡男S柧,以先進的教育理念引領(lǐng)人才培養(yǎng),堅持特色發(fā)展,開放發(fā)展,和諧發(fā)展。辦學三十多年來,已培養(yǎng)畢業(yè)生5萬多名,遍布連云港市及其周邊地區(qū),為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展發(fā)揮著重要作用。 “十三五”時期,學校將主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,積極實施多功能、多層次、多形式辦學,大力實施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學水平和服務(wù)社會能力,建設(shè)特色鮮明的高水平高職院校,推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

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