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    2. 福建考多少分能上重慶師范大學 附-錄取分數(shù)線

      2024-05-27 18:51:07 大風車考試網(wǎng)

      根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù),重慶師范大學在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示,福建考生上重慶師范大學的分數(shù)在516至553分,位次為45186至3791位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年福建高考考生需要考在516至553區(qū)間才能上重慶師范大學。

      一、福建考多少分能上重慶師范大學

      1、2022年福建考生上重慶師范大學:歷史(歷史+(選考化學或生物))最低分需要561分,錄取最低位次為4962名;

      2、2022年福建考生上重慶師范大學:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要565分,錄取最低位次為4465名;

      3、2021年福建考生上重慶師范大學:歷史(歷史+(選考化學或地理))最低分需要560分,錄取最低位次為5415名;

      4、2022年福建考生上重慶師范大學:物理(物理+(選考化學或生物))最低分需要556分,錄取最低位次為23803名;

      5、2022年福建考生上重慶師范大學:物理(物理+選考思想政治)最低分需要565分,錄取最低位次為20158名;

      6、2021年福建考生上重慶師范大學:物理(物理+(選考化學或生物))最低分需要516分,錄取最低位次為45186名;

      7、2021年福建考生上重慶師范大學:物理(物理+不限選考科目)最低分需要551分,錄取最低位次為28289名;

      8、2020年福建考生上重慶師范大學:文科最低分需要553分,錄取最低位次為6466名;

      福建考多少分能上重慶師范大學 附-錄取分數(shù)線

      二、重慶師范大學在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

      1、2022年重慶師范大學在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2022 福建 歷史 歷史+(選考化學或生物) 本科 561 4962 市政府
      2022 福建 歷史 歷史+選考思想政治 本科 564 4585 市政府
      2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 本科 565 4465 市政府
      2022 福建 歷史 歷史+(選考化學或地理) 本科 570 3791 市政府
      2022 福建 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 528 36841 市政府
      2022 福建 物理 物理+選考化學 本科 544 29121 市政府
      2022 福建 物理 物理+不限選考科目 本科 550 26324 市政府
      2022 福建 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 556 23803 市政府
      2022 福建 物理 物理+(選考化學或地理) 本科 563 20934 市政府
      2022 福建 物理 物理+選考思想政治 本科 565 20158 市政府

      2、2021年重慶師范大學在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2021 福建 歷史 歷史+(選考化學或生物) 本科 552 6713 市政府
      2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 本科 560 5415 市政府
      2021 福建 歷史 歷史+(選考化學或地理) 本科 560 5415 市政府
      2021 福建 歷史 歷史+選考思想政治 本科 560 5415 市政府
      2021 福建 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 516 45186 市政府
      2021 福建 物理 物理+不限選考科目 本科 551 28289 市政府
      2021 福建 物理 物理+選考化學 本科 551 28289 市政府
      2021 福建 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 554 26946 市政府
      2021 福建 物理 物理+(選考化學或地理) 本科 563 23070 市政府
      2021 福建 物理 物理+選考思想政治 本科 570 20223 市政府

      3、2020年重慶師范大學在福建的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2020 福建 理科 - 本科 524 33733 市政府
      2020 福建 文科 - 本科 553 6466 市政府

      一本和二本的區(qū)別

      一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

      最大的區(qū)別會體現(xiàn)在學校的師資力量上,一本本科學歷無論是教學設(shè)備和教師的選擇都非常的高,當然在教學質(zhì)量以及素質(zhì)上也會高很多。

      但是就算是綜合整體水平強,并不代表著各個專業(yè)都是強,當然,報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業(yè)在學校情況好不好,了解清楚后再報考本科院校。

      一本大學的具體培養(yǎng)方案跟二本大學會有些不同。

      其實二本確實有些專業(yè)不錯的,從專業(yè)一方面教育學生,提高學生的技術(shù)能力。但是,二本本科學歷選擇好比較熱門的專業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的。

      不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力,這樣就業(yè)前景會更好的。

      一本大學的學校平臺通常比較不錯,學生的視野會比較寬廣。

      一本大學生的學習能力還是很強的,在校園風氣高要求學習氛圍下,不會去浪費時間的,而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

      一般而言,能夠考出一本大學的學生,他們在高中階段的學習基礎(chǔ)也會比較好,他們的學習能力,思維能力通常會有比較大的優(yōu)勢,所以在就業(yè)的時候競爭力也會比較強。

      專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢

      (1)考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中,按考生的名次先后投檔,遵循志愿進行錄取。
      (2)考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中,為確保學校完成招生計劃,會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中,專業(yè)調(diào)劑志愿被取消,會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
      (3)打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè),在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞,能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。

      三、重慶師范大學最新介紹

      文脈深厚,教澤流長。重慶師范大學創(chuàng)辦于1954年,是重慶市人民政府舉辦的全日制綜合性普通本科院校,是西部教師教育事業(yè)的重要基地之一,辦學歷史源于1906年官立川東師范學堂。學校1986年獲批碩士學位授予單位,2003年更名為重慶師范大學,2017年獲批碩士研究生推免單位,2018年獲批博士學位授予單位,2020年綜合實力躍升全國高校前200名。作為新中國最早創(chuàng)辦的高等師范院校之一,學校始終秉承“立教無類,以文化人”的辦學理念,恪守“厚德、篤學、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,立足西部、扎根重慶、服務(wù)全國,建立起學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育、特殊教育和海外華文教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)的完備教師教育體系。構(gòu)建起師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”,基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”,文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”的特色辦學格局。師道尊嚴,彬彬濟濟。學,F(xiàn)有17個二級學院,在校學生3萬人左右,其中全日制本科生24000余人、研究生近5000人、留學生300余人;在職教職工2000余人,其中正高職稱和博士1000余人,博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師800余位。有國際系統(tǒng)與控制科學院院士、國家級特聘教授、國家“”人選、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國文化名家暨“四個一批”理論人才、國家“優(yōu)青”、教育部科技委數(shù)理學部委員、“中國青年科技獎”獲得者、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、“海外杰青”獲得者、中國科學院“”人選等國家級專門人才30人次。有教育部重點人才工程人選、重慶市重點人才工程人選230余人次。踵事增華,銳意興革。學校學科建設(shè)體系完備,一級學科覆蓋哲學、法學、經(jīng)濟學、教育學、文學、理學等11個學科門類,擁有博士一級學科1個,碩士學位授權(quán)一級學科25個,二級學科1個,碩士專業(yè)學位授權(quán)點14個,F(xiàn)有17個二級學院,76個本科專業(yè)。擁有2個重慶市一流學科,14個市級十三五重點學科,2個“人工智能+”學科群;有數(shù)學與信息科學、文博與藝術(shù)文化、生命科學與綠色生態(tài)、智能材料與新能源、區(qū)域經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教師教育等6大優(yōu)勢學科群。學校科研成果頗豐。近年來,主持國家自然科學基金重大、重點及優(yōu)青項目和國家社科基金重大、重點國家級項目284項;發(fā)表高質(zhì)量科研論文近3000篇,出版高水平專著近200部;領(lǐng)銜獲國家自然科學獎二等獎、教育部自然科學獎一等獎、教育部高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎、重慶市科技突出貢獻獎等省部級以上科研獎勵40余項。擁有省部級及相關(guān)部門科研平臺總數(shù)72個,由我校牽頭獲首批國家應(yīng)用數(shù)學中心、最優(yōu)化與控制教育部重點實驗室。在重慶抗戰(zhàn)文史研究、動物骨骼微痕考古、教育決策咨詢、雜交水稻新品種自主研發(fā)等多個科研領(lǐng)域表現(xiàn)卓越。學校教學改革成效顯著。獲國家級教學成果獎8項、國家級教學質(zhì)量工程項目23項、國家級規(guī)劃教材7項,省部級教學成果獎64項。獲全國高校青年教師教學競賽一、三等獎,獲國家及省部級教學競賽獎100余人次。學校有國家級特色專業(yè)建設(shè)點、一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點、卓越教師培養(yǎng)改革項目、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目、一流課程、精品視頻公開課、教師教育精品資源共享課、教學科研團隊、教師隊伍建設(shè)示范項目等23個。近5年來,學生在“挑戰(zhàn)杯”“大學生數(shù)學建模競賽”“師范生教學技能競賽”“大學生藝術(shù)展演”等各類重大賽事中獲得全國及國際獎項共862項。學校堅持開放辦學,是中國政府獎學金、國際中文教師獎學金和重慶市人民政府外國留學生市長獎學金的接收學校、重慶市中外人文交流特色高校。已與俄羅斯、美國、澳大利亞、英國等30多個國家和地區(qū)的教育機構(gòu)建立友好合作關(guān)系,開展中外聯(lián)合培養(yǎng)、合作科研、師生互訪等各種形式的合作與交流?鬃訉W院實現(xiàn)五大洲布局,3次獲“孔子學院先進中方合作機構(gòu)”殊榮。在盧旺達、斯里蘭卡、英國、美國、巴布亞新幾內(nèi)亞和印度尼西亞等國舉辦5所孔子學院和1所漢語師范學院,建有教育部備案的3個國別(區(qū)域)研究中心。學校環(huán)境優(yōu)美,辦學條件優(yōu)良,是全國綠化模范單位、學校藝術(shù)教育先進單位、重慶市文明單位、重慶市文明校園、德育工作先進集體。含大學城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)、北碚校區(qū)三個校區(qū),總面積2688畝。紙質(zhì)圖書269萬冊,可以直接閱讀全書的電子圖書159萬種,電子期刊89萬冊,音視頻容量22萬小時,數(shù)據(jù)庫59個。編輯出版《重慶師范大學學報(自然科學版)》《重慶師范大學學報(社會科學版)》《地理教育》《當代幼教》等學術(shù)刊物。其中,《重慶師范大學學報(自然科學版)》是全國中文核心期刊、科技核心期刊,《重慶師范大學學報(社會科學版)》入選“中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”A刊擴展期刊。學校是全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程全國研究培訓(xùn)基地、教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,4次榮獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎,26次榮獲“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”。擁有“國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地”“教育部全國職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地”“國家漢語國際推廣師資培訓(xùn)基地(重慶)”等3個國家級基地,是全國“中德(重慶)職教合作示范基地”,全國首批部校共建“重慶新聞學院”。奮進揚蹄,乘風破浪。、賈慶林、賀國強、劉延?xùn)|、許嘉璐、彭佩云、韓啟德、張梅穎、鄭萬通等黨和曾親臨學校視察;教育部、重慶市主要領(lǐng)導(dǎo)多次來校關(guān)心指導(dǎo)工作,有力促進了學校的改革和發(fā)展。學校將按照校第三次黨代會確定的發(fā)展目標,不忘初心,牢記使命,深入貫徹新時代思想,加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),深入推進內(nèi)涵式發(fā)展,切實提升治校能力和辦學水平,大力推進本科教育振興戰(zhàn)略、學科引領(lǐng)聯(lián)動戰(zhàn)略、重師文化建設(shè)戰(zhàn)略、特色發(fā)展戰(zhàn)略,積極融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),為加快建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平綜合性師范大學而努力奮斗。 (數(shù)據(jù)截至2021年1月)

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