一年來，本人認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭崗位責(zé)任制，積極實踐“三個代表”重要思想，保持思想的先進性，堅持操守，注重品行，廉潔自律，遵紀守法，開拓創(chuàng)新，銳意進取，努力拼搏，真抓實干，配合領(lǐng)導(dǎo)較好地完成崗位目標任務(wù)，教育教學(xué)工作取得顯著成績，今年被評為優(yōu)秀黨員。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是一項帶有全面性、關(guān)鍵性的黨風(fēng)廉政制度。實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要前提就是：要掌握責(zé)任制的基本內(nèi)容和有關(guān)規(guī)定。因此，本人在工作中能結(jié)合實際堅持學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)、省、市、縣一系列反腐倡廉的重要指示、決議、文件、法規(guī)以及各種法律知識，并結(jié)合當(dāng)前社會出現(xiàn)的具有重大影響和教育意義的反面案例的剖析，來提高自身的政治思想素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，以鄧理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，以“三個代表”為準則，認真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，忠誠黨的教育事業(yè)，開拓進取，使本人的工作能扎實、有效地開展。

二、落實責(zé)任，勤政廉政。

1、強化責(zé)任意識。

能根據(jù)自身的職責(zé)范圍，落實所有崗位責(zé)任。工作中，我以全面推進素質(zhì)教育為中心，全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，努力抓好、協(xié)助我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)交流，促進師德師風(fēng)建設(shè)、教育科研建設(shè)、育人環(huán)境和安全教育等方面的建設(shè)。一年來，全鎮(zhèn)學(xué)校治安事故為零。

2、以身作則。

以的努力逐一去遵守、去執(zhí)行各種規(guī)章制度，除參加會議，外出辦事及處理一些公務(wù)外，其余時間都能深入到學(xué)校，深入到教學(xué)第一線聽課、評課，檢查、指導(dǎo)學(xué)校教研教學(xué)活動的開展。始終把教研工作作為重點來抓：一是每學(xué)期主持全鎮(zhèn)性的教研活動三次以上;二是主持制訂課題實驗方案;三是每學(xué)期舉行教學(xué)競賽;四是切實落實教研制度;五是切實抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);六是引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，認真撰寫論文。一年來，全鎮(zhèn)教師教學(xué)論文獲縣以上獎80多篇，其中一等獎1篇，二等獎5篇，三等獎2篇，縣一級30篇;課題實驗獲得階段性成果，有2個課題獲縣獎;今年縣局舉行的抽考、競賽和畢業(yè)水平測試均獲得好成績，分別獲全縣第五名、第六名和第四名;在縣學(xué)科競賽中，學(xué)生獲獎139人次，教師獲獎22人。在縣20x～20x學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價中榮獲三等獎。

3、作風(fēng)上，我能認真開展批評和自我批評，抵擋各種誘惑，保持清醒的頭腦，克己奉公，從不為個人以權(quán)謀私，從不挪用公款，不損害集體利益，不講不利于團結(jié)的話，不作不利于團結(jié)的事。

正確認識自己手中的權(quán)力，珍惜黨和人民給予的權(quán)利，自覺保持共產(chǎn)黨員和人民公仆的本色，努力實踐“三個代表”重要思想，堅定信念，提高約束力，抵制各種不良風(fēng)氣，始終保持了自己的良好作風(fēng)。

三、不足之處和今后奮斗目標。

通過加強黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗斗爭，本人的思想、作風(fēng)、能力都有較大的提高，工作成效也比較顯著，但離黨和人民的要求還有很大的差距，還存在許多不足，今后一定要不斷地總結(jié)自身的成績與問題，發(fā)揚成績，正視問題，開拓創(chuàng)新，與時俱進。

(1)、黨員廉潔談話記錄表個人表態(tài)發(fā)言

(2)、干部個人廉政談話表態(tài)發(fā)言材料

(3)、黨員冬訓(xùn)總結(jié)大會的精彩發(fā)言稿

(4)、發(fā)展對象轉(zhuǎn)預(yù)備黨員簡短的三分鐘發(fā)言稿

(5)、發(fā)展對象轉(zhuǎn)預(yù)備黨員的簡短發(fā)言稿

(6)、黨員組織生活會批評與自我批評的簡短發(fā)言材料

(7)、組織生活會發(fā)言稿黨員的批評與自我批評

(8)、組織生活會上領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)言材料

(9)、大學(xué)教師批評與自我批評發(fā)言稿范文

(10)、黨員教師批評與自我批評簡短的發(fā)言稿