兩學(xué)一做學(xué)習(xí)發(fā)言稿(1)

近日辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，對廣大黨員提出了新的要求，要求黨員同志們不光要“學(xué)”，更要“做”，要求每個黨員從思想轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑瑥乃麄兊纳磉呅∈轮�手，樹立黨員的先鋒模范作用，做一名合格黨員。而如何更加深入地學(xué)的系列重要講話精神，從而推動全面從嚴治黨向基層延伸，進而鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，值得每位黨員深思。

如何才能讓生活和工作在基層的每位黨員自覺履行黨員職責(zé)，我們需要從以下幾個方面進行努力：

一、加大宣傳力度。

目前來說，黨員中在黨不言黨、不愛黨、不擁護黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不按黨組織原則辦事等的大有人在，針對這種情況，我們需要加大黨員職責(zé)的宣傳力度，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體以及自媒體等載體，對黨章黨規(guī)以及*的系列講話進行充分宣傳，才能讓更多的黨員投入到“兩學(xué)”中來。

二、積極組織黨員進行學(xué)習(xí)。

基層黨員可能會由設(shè)備落后、短缺等原因造成對黨章黨規(guī)、系列講話等學(xué)習(xí)不夠深入，所以在基層工作的黨員需要組織更多的居民黨員利用社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等平臺進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時組織者應(yīng)當(dāng)注重針對不同的學(xué)習(xí)人群設(shè)定不同的學(xué)習(xí)方式，例如，應(yīng)用正反面教材，學(xué)習(xí)革命先輩和先進典例，也要從周永康、徐才厚等違紀違法案件中吸取教訓(xùn);也要善于運用身邊事例、現(xiàn)身說法等。

三、“做”合格黨員。

每位黨員都應(yīng)該從自身出發(fā)嚴于律己，堅定自覺地在思想政治上同以*同志為*的*保持高度一致，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，更要在自己的生活、工作中自覺履行黨員職責(zé)，從細節(jié)出發(fā)，從生活中的點滴入出發(fā)，在行動上做一名合格的共產(chǎn)黨員。

對于在基層崗位上工作的黨員來說，只有*關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等系列講話，全面了解*對基層經(jīng)濟發(fā)展的各項規(guī)定政策，深入領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，才能更加充分地發(fā)揮自己的才能，在自己的崗位上才能更好地以知促行，才能堅持做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)發(fā)言稿(2)

要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年機關(guān)黨建工作的一項重要任務(wù)抓緊抓好、抓出成效，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，著力解決黨員教育中存在的突出問題。大家在討論中一致認為，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨支部是關(guān)鍵，要采取有效措施，發(fā)揮好支部的作用，調(diào)動黨支部在學(xué)習(xí)教育中的主動性，認真落實好“三會一課”等組織制度，使支部真正“動起來”。要著力打造規(guī)范黨建、活力黨建、特色黨建，以提升支部活力為著力點，以務(wù)求學(xué)習(xí)教育實效為落腳點，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要在學(xué)習(xí)教育形式的創(chuàng)新上下功夫，在立足崗位發(fā)揮黨員作用上下功夫，在加強監(jiān)督健全黨員約束機制上下功夫，在強化責(zé)任、加強黨建工作績效考核上下功夫。

各單位要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的重中之重來抓，堅持基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。按照xx新部長在全區(qū)組織部長會議上的講話要求，要高起點謀劃、高標準開局、高質(zhì)量推進。要把學(xué)習(xí)教育與機關(guān)黨建常規(guī)工作有效融合，以黨支部規(guī)范化建設(shè)為抓手，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要按照方案要求，切實加強對機關(guān)黨務(wù)干部、黨支部書記、組織委員的培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實實在在的成效，發(fā)揮區(qū)直機關(guān)的表率示范作用