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    2. 教師三嚴(yán)三實(shí)專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱

      2024-05-20 10:02:58 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      6月30日上午,在建黨*周年來臨之際,我們二七區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)干部在汝河路小學(xué)會(huì)議廳認(rèn)真聆聽了劉子科局長關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的專題民主生活會(huì)。

      “嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,這是*對各級領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員的新要求,是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”,是每一位黨員實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的路徑、工作方法、做人之則,更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。作為一名教師,一名共產(chǎn)黨員,通過學(xué)習(xí),比對“三嚴(yán)三實(shí)”具體內(nèi)容,本人存在以下主要問題:

      1、在“實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高:具體體現(xiàn)在政治理論具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)不扎實(shí)。作為一名黨員干部,一般都是跟隨學(xué)校黨支部組織學(xué)習(xí),平時(shí)自己很少自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識,覺得不應(yīng)該上班時(shí)間看書讀報(bào),下班后又不想學(xué)。在集中學(xué)習(xí)中通讀文章、報(bào)紙和電視新聞較多,沒有認(rèn)真坐下來研究原著,沒有在理論研究上下功夫。由于理論知識不扎實(shí),因此運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上也有差距,缺乏運(yùn)用理論解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。

      努力方向:今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力的;要做到能夠用正確的理論分析和解決問題;要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      2、在“嚴(yán)以修身”方面存在惰性。具體體現(xiàn)在寫博不積極。寫博,需要勤思善總結(jié)、需要不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵。而近期,由于這樣那樣的原因,除了干好自己本職工作外,很少愿意靜下心細(xì)細(xì)研讀書籍,提升自我,很少能細(xì)細(xì)反思如何能創(chuàng)造性地將工作做得更好。惰性,對于職場人是非常要不得的,它會(huì)慢慢地消磨人的意志,忘卻自己的理想抱負(fù),最后只能成為一個(gè)中庸之人,沒有突破也沒有更大的發(fā)展。

      努力方向:減少拿著手機(jī)刷屏“碎片式閱讀”的習(xí)慣,將每天讀書的習(xí)慣延續(xù)下去。每天讀一些對業(yè)務(wù)有提高,或能充實(shí)自我內(nèi)涵的書籍,并做到及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)留痕。

      通過以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,在今后的工作中,我將對自己從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹,本著?yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng),一如既往地做好督導(dǎo)工作,爭取更加優(yōu)異的的成績。


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