提起廉政建設(shè)，我心里還直犯嘀咕：作為一名普通教師，一不從政，二不當(dāng)官，這和教師有什么聯(lián)系呢？可在我細(xì)細(xì)思量后才發(fā)現(xiàn)，廉政建設(shè)原來與每位教師的聯(lián)系卻是如此緊密，如此息息相關(guān)。最新的聯(lián)合國調(diào)查指出：決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責(zé)任心、能搞好廉政建設(shè)這三個(gè)方面素質(zhì)，教育是培養(yǎng)孩子這三個(gè)方面素質(zhì)的主要途徑，我國教育學(xué)家葉瀾教授指出：“教育是一種以價(jià)值選擇在先，具有價(jià)值導(dǎo)向的人為事業(yè)。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養(yǎng)人，造就人，如果教育這個(gè)工程腐敗了，塌下的將不是一幢高樓大廈，不是一座雄偉的大橋，不是一個(gè)防洪大壩，而是一個(gè)國家的未來，一個(gè)民族的希望。教育功能的實(shí)施關(guān)鍵在教師，教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們，影響著我們中華民族的未來。如果想要現(xiàn)在的孩子將來搞好的廉政建設(shè)，那廉政建設(shè)就得從娃娃抓起，從校園抓起，這個(gè)偉大而又艱巨的任務(wù)完成依靠的是凡而偉大的教師。

一、廉政建設(shè)方面：

．用科學(xué)的理論武裝教師頭腦。是行動(dòng)的指南。教師要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義、毛澤東、鄧小理論和“xxxx”重要的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，為樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

．加強(qiáng)師德師風(fēng)自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水。將愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表作為師德的核心內(nèi)容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說：“教師應(yīng)該是道德卓異的優(yōu)秀人物”。因而危以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》作為檢驗(yàn)自己的行為，增強(qiáng)管理育人意識(shí)，弘揚(yáng)忠于職守、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，樹立崇高的職業(yè)道德理想，并把它奉為職業(yè)活動(dòng)的行動(dòng)指南。從而加強(qiáng)師德師風(fēng)自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水。在教育學(xué)生的過程中往往對(duì)激進(jìn)行心里的疏導(dǎo)和指導(dǎo)他們教育孩子的方法。

．加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高依法治教水。我加強(qiáng)對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律知識(shí)學(xué)習(xí)，通過主觀世界的改造，克服僥幸的心理傾向，以法律、法規(guī)作為執(zhí)教的方向、動(dòng)力和保證，從而提高依法治教水。

．學(xué)習(xí)廉政榜樣，樹立正確人生目標(biāo)。榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞為榜樣。樹立自己的人生目標(biāo)。在工作中自己常常早來晚走，又是在校時(shí)間長達(dá)個(gè)小時(shí)。從沒有叫過苦，更沒有因此而收受任何賄賂。

二、工作模范方面

危常以"xxxx"重要為標(biāo)準(zhǔn)。"xxxx"重要是新時(shí)期衡量黨員先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。在新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行"xxxx"重要是對(duì)每一個(gè)產(chǎn)黨員保持和發(fā)揮先鋒模范作用的根本要求。作為基層黨組織的學(xué)校教師黨員隊(duì)伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)"xxxx"重要，就是要做到保持和發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于激、服務(wù)于社會(huì)。

一、樹立三種意識(shí)是保持黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵

保持黨員的先進(jìn)性，歸根到底是要求黨員在對(duì)"xxxx"重要的真學(xué)、真?zhèn)�、真干中，真正成�?quot;xxxx"的堅(jiān)定信仰者、勤奮學(xué)習(xí)者、模范實(shí)踐者。作為教育系統(tǒng)的黨員，如何把"xxxx"的重要落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)鍵是要樹立三種意識(shí)：，