重慶第二師范學(xué)院2019及新生馬上就要開(kāi)學(xué)了，即將迎來(lái)憧憬已久的大學(xué)生活，你做好準(zhǔn)備了嗎？報(bào)到時(shí)帶哪些證件？如何遷戶(hù)口？申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款應(yīng)提供什么資料？入學(xué)后，學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、室友關(guān)系等又該怎樣處理？…報(bào)道必備清單和大學(xué)生活建議，幫你更快融入新的集體生活！由于發(fā)文之時(shí)小編在網(wǎng)上暫未收集到重慶第二師范學(xué)院2019年新生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間安排,下面是為大家整理的往年重慶第二師范學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間及注意事項(xiàng)的知識(shí),僅供大家先參考!2019級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)間請(qǐng)以官方發(fā)布為準(zhǔn).

一、往年重慶第二師范學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間及入學(xué)指南

重慶第二師范學(xué)院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校，始建于1954年3月成立的重慶市中學(xué)教師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校，1973年10月更名為重慶市教師進(jìn)修學(xué)院。1984年7月，合并原重慶第一師范學(xué)校高等教育師范專(zhuān)科班、重慶第二師范學(xué)校、重慶第三師范學(xué)校，組建為重慶教育學(xué)院。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改建為重慶第二師范學(xué)院。

改建以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，大力實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，做精做優(yōu)師范教育、做特做強(qiáng)非師范教育，積極培育“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，努力促進(jìn)師范與非師范教育融合發(fā)展，形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。獲批國(guó)家發(fā)改委等三部委聯(lián)合實(shí)施的 “‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目” 百所應(yīng)用型本科高校之一、教育部“云數(shù)融合 科教創(chuàng)新”項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟成員單位和重慶市首批轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，與教育部規(guī)建中心合作共建全國(guó)首家兒童研究院，是全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心。

學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)府大道和南山兩個(gè)校區(qū)，占地面積74.23萬(wàn)平方米，建筑面積39.28萬(wàn)平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值10217萬(wàn)元，9個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心下轄各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，截至2017年底，紙質(zhì)圖書(shū)102.38萬(wàn)冊(cè)（截至2018年9月30日，紙質(zhì)圖書(shū)109.47萬(wàn)冊(cè)），數(shù)字圖書(shū)228.94萬(wàn)冊(cè)，有82.5TB在線(xiàn)圖書(shū)資料和專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)資源。

堅(jiān)持服務(wù)地方，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。學(xué)校圍繞重慶教育、信息、商貿(mào)、文化、健康等五大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行布局，現(xiàn)有29個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)。圍繞教育服務(wù)、健康服務(wù)、營(yíng)商服務(wù)三大領(lǐng)域，構(gòu)建“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)”特色專(zhuān)業(yè)集群，大力促進(jìn)師范與非師范相互融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。已獲批重慶市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，重慶市重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)；重慶市一流專(zhuān)業(yè)培育項(xiàng)目2個(gè)；重慶市特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，重慶市本科特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一生命線(xiàn)，不斷深化高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了以學(xué)生為中心，堅(jiān)持師范與非師范融合、教學(xué)與科研融合，校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設(shè)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門(mén)，市級(jí)精品視頻公開(kāi)課等11門(mén)，獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲重慶市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1001項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)304項(xiàng)。近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上，高于重慶市高校平均水平5個(gè)百分點(diǎn)左右。

堅(jiān)持人才強(qiáng)校，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。改建以來(lái)，學(xué)校引培并舉，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，基本形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)趨于合理、發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師614名，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教師占比46.58%；博士、碩士學(xué)位教師占比85.02%；雙師型教師占比24.76%。擁有全國(guó)優(yōu)秀教師2人、模范教師1人，重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人，重慶市教書(shū)育人楷模2人，重慶市先進(jìn)工作者2人，重慶市教學(xué)名師1人，重慶市優(yōu)秀教師1人，重慶市職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵1人，重慶市優(yōu)秀女園丁1人。

堅(jiān)持科研興校，服務(wù)社會(huì)能力不斷提高。依托自身辦學(xué)資源稟賦及社會(huì)發(fā)展需求，以教育學(xué)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為抓手，集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)為一體，聚焦“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)”，提升學(xué)校社會(huì)貢獻(xiàn)度和影響力。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建全國(guó)首個(gè)跨學(xué)科跨領(lǐng)域研究?jī)和�成長(zhǎng)的綜合科研平臺(tái)??兒童研究院，立項(xiàng)建設(shè)重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”及教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，建設(shè)功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童大數(shù)據(jù)工程實(shí)驗(yàn)室和啟智眾創(chuàng)空間等一批重慶市政府、市教委、市發(fā)改委和科委等研究開(kāi)發(fā)平臺(tái)。改建以來(lái)，學(xué)校教師主持國(guó)家自科、社科基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，�。ú浚┘�(jí)科研項(xiàng)目450項(xiàng)；公開(kāi)出版專(zhuān)著、編著、譯著60部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2954篇；獲得重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、重慶市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)3項(xiàng)。

堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，合作育人局面深度拓展。以推進(jìn)產(chǎn)教融合為牽引，通過(guò)人才共育、平臺(tái)共建、任務(wù)共擔(dān)、成果共享等方式合作育人，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。先后建成國(guó)際學(xué)院、中興通訊學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院，并與鳳凰傳媒、培越航空、中興通訊等公司開(kāi)展校地、校企合作項(xiàng)目；與美、英、意、韓、泰等國(guó)和港臺(tái)地區(qū)26個(gè)教育機(jī)構(gòu)及院校開(kāi)展了交流合作；與地方政府、行業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)服務(wù)，簽訂合作協(xié)議195個(gè)；與企事業(yè)單位合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地221家。

60余年的辦學(xué)歷史積淀，學(xué)校形成了“鍥而不舍 止于至善”的校訓(xùn)精神和“負(fù)重自強(qiáng) 創(chuàng)新求真”的校風(fēng)品格。面向新時(shí)代，學(xué)校將按照中央“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞*對(duì)重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)和“四個(gè)扎實(shí)”要求，全面深化綜合改革，不斷完善治理結(jié)構(gòu)和治理體系，深入推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，努力將學(xué)校建成重慶有地位、西部有影響、全國(guó)有個(gè)性的特色鮮明的應(yīng)用型普通本科師范院校。

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地址：重慶第二師范學(xué)院南山校區(qū)（重慶市南岸區(qū)南山街道崇教路1號(hào)）　郵編：400065 電話(huà)：（023）61638000 傳真：（023）61638004

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二、大學(xué)新生開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)

對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一天會(huì)有很多事情需要做，但是因?yàn)槭悄吧�的環(huán)境，周?chē)�都是陌生的人，�?duì)一切都不熟悉，所以可能會(huì)走很多冤枉路，所以有一些事情需要注意：

在報(bào)到當(dāng)天，各高校都會(huì)有學(xué)生選擇迎新接車(chē)或是引導(dǎo)，學(xué)校還會(huì)組織一定數(shù)量的高年級(jí)志愿者，這些志愿者應(yīng)該都會(huì)佩戴胸卡或是條幅，如果新生有什么問(wèn)題或是需要幫助，可以直接去找他們。因?yàn)榭赡軙?huì)有很多學(xué)生選擇報(bào)到，所以報(bào)到的場(chǎng)面會(huì)比較雜亂，新生要看好自己的東西，免得被小偷趁虛而入。

如果新生家在外地，比較遠(yuǎn)或是交通不便，那么，也可以選擇提前一天到校。很多學(xué)校會(huì)提前幾天開(kāi)放食堂和寢室，先到也是可以入住的，不需要浪費(fèi)食物在外面租住旅店。

很多大學(xué)在開(kāi)學(xué)后，會(huì)要求重新體檢；有些高校還會(huì)要求個(gè)別學(xué)科進(jìn)行摸底考試，這個(gè)一般是英語(yǔ)，然后根據(jù)考試成績(jī)，把新生分成不同的班級(jí)。

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