大學(xué)生班級(jí)資助貧困生倡議書據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)仍有幾千萬(wàn)家庭貧困學(xué)生讀不起書。雖然全國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)九義務(wù)教育，可仍有許多學(xué)生無(wú)法支付那微溥的生活費(fèi)與學(xué)習(xí)用品費(fèi)，政府在努力轉(zhuǎn)變著這些，但在我們這個(gè)擁有著億多人口的發(fā)展中國(guó)家，憑著僅僅開(kāi)放三十的國(guó)家經(jīng)濟(jì)能力，在一定的時(shí)間里換能正真意義上地解決這些貧困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。我們希望那些家庭貧寒的孩子能上的起學(xué)，從而整體提高中國(guó)人口的文化總水平。
綜上所述，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院愛(ài)心站全體成員倡議，全校以班級(jí)為單位資助一個(gè)貧困學(xué)生，班級(jí)大學(xué)生自愿每月定期為貧困學(xué)生進(jìn)行資助。
截至，南財(cái)在校生超過(guò)XX人，以名學(xué)生一個(gè)班級(jí)計(jì)算，有個(gè)班級(jí)，每班每人每月資助元人民幣，每月給予受助貧困學(xué)生的生活費(fèi)便有元，從經(jīng)濟(jì)便有名貧困學(xué)生得到資助，同時(shí)這些貧困學(xué)生還能得到大學(xué)生的知識(shí)教育，“班對(duì)一”結(jié)對(duì)子，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁，也為國(guó)家差輕了負(fù)擔(dān)，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展推波助瀾。在校高校生中其中有%的貧困生，如還有%來(lái)做，也有名貧困生能得到資助。
建立大學(xué)的宗旨與使命是為國(guó)家培養(yǎng)高科技人才，大學(xué)首要任務(wù)是教學(xué)生如何做人，其次便是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步晚，政府也正盡己所力為中國(guó)的教育普及做實(shí)事，才有了近真正的九義務(wù)教育。但在一些西部地區(qū)與邊遠(yuǎn)山區(qū)，還有幾千萬(wàn)家庭仍未擺脫貧困，一些微薄的生活與學(xué)習(xí)用品費(fèi)用他們還是無(wú)沒(méi)承受。在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法學(xué)班進(jìn)行學(xué)生調(diào)查，全班名同學(xué)中有名同學(xué)愿意參加資助，加入校園愛(ài)心小站。
鑒于此事尚未操作過(guò)，又深知此事學(xué)生的力量比教師的力量大，更具號(hào)召力，建議“校園愛(ài)心站”的工作人員由學(xué)生擔(dān)任，不想看著此事成為高校虛設(shè)工程的又一景點(diǎn)，以下為開(kāi)展“愛(ài)心小站”的簡(jiǎn)單試行方法：
資助方式：每班以班級(jí)為單位建立“愛(ài)心小站”等機(jī)構(gòu)，接受同學(xué)們資助金，志愿式資助，多少不定。在學(xué)校建立一個(gè)“校園愛(ài)心站”，為班級(jí)提供受資助學(xué)生，同時(shí)負(fù)責(zé)每月定時(shí)轉(zhuǎn)寄班級(jí)資助款項(xiàng)。
全資助：全資助為從班級(jí)開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，該班大學(xué)生畢業(yè)后仍有義務(wù)每月將資助的款項(xiàng)交給指定人員，由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)。
流動(dòng)資助：流動(dòng)資助為從班級(jí)開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，原則上為每班資助至本班畢業(yè)，再將受資助的學(xué)生轉(zhuǎn)接給大一新建立的班級(jí)，確保受資助學(xué)生一直得到資助直至大學(xué)畢業(yè)，各班每月將款項(xiàng)交給指定人員，由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)。（個(gè)人認(rèn)為流動(dòng)資助比較可行）
建立愛(ài)心書庫(kù)：考慮到大學(xué)生的特殊性及自身的定位，若條件允許，我們將在資助學(xué)生所在學(xué)校建立愛(ài)心書庫(kù)，注重從知識(shí)文化方面支援貧困地區(qū)。
一、書籍類型：
書庫(kù)的主要捐贈(zèng)對(duì)象為貧困地區(qū)的中小學(xué)生，為讓捐來(lái)的每一本書都能發(fā)揮作用，請(qǐng)?zhí)暨x適合中小學(xué)生使用的書籍捐贈(zèng)，比如課本、輔導(dǎo)書、工具書、課外讀物、各類適合少兒童看的雜志以及適合當(dāng)?shù)亟處煶潆姷臅�籍，比如中小學(xué)各學(xué)科的學(xué)科指導(dǎo)類，參考類書籍，或者是進(jìn)修書籍、光盤磁帶等等。
二、書籍成色、版本：
、書籍新舊不限，若有破損，請(qǐng)?jiān)诰栀?zèng)前適當(dāng)修補(bǔ)。英語(yǔ)類語(yǔ)言參考書能有相關(guān)磁帶配套最好。
、版本原則上不限制，但是諸如參考書、輔導(dǎo)書等時(shí)效性很強(qiáng)的書籍，太老的版本不建議捐贈(zèng)。
三、捐贈(zèng)流程：
、有意贈(zèng)書的同學(xué)，請(qǐng)整理您將要捐贈(zèng)的書，挑選出適合捐贈(zèng)對(duì)象的書籍
、請(qǐng)到學(xué)�！皭�(ài)心站”領(lǐng)取書庫(kù)匯總表登記您的書目。格式為：書名，出版社、中/小學(xué)用書、捐贈(zèng)人姓名、聯(lián)系方式（匿名的同學(xué)可以不寫姓名和聯(lián)系方式）。
、學(xué)�！皭�(ài)心站”工作人員負(fù)責(zé)整理捐贈(zèng)書籍統(tǒng)一郵寄到當(dāng)?shù)貝?ài)心書庫(kù)。
宣傳：建立“愛(ài)心小站”工作站，利用班級(jí)、社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)在全校進(jìn)行宣傳，也可以與學(xué)校相關(guān)主管部門進(jìn)行交流與推廣。不定期組織愛(ài)心小站成員到受資助學(xué)生所在地進(jìn)行慰問(wèn)走訪，甚至可以接受資助學(xué)生到大學(xué)來(lái)與大家進(jìn)行交流
機(jī)構(gòu)建設(shè)：班級(jí)成立愛(ài)心小站按申請(qǐng)先后的順序統(tǒng)一命名為“愛(ài)心站”、“愛(ài)心站”……，以此類推
一、在班級(jí)成立“愛(ài)心小站”，原則上全班同學(xué)自愿成為小站成員，全班投票選出“愛(ài)心小站”工作人員：
、“愛(ài)心小站”站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)總體事務(wù)。
、“愛(ài)心小站”外聯(lián)，負(fù)責(zé)與貧困組織聯(lián)系及受助者聯(lián)系。
、“愛(ài)心小站”財(cái)務(wù)，負(fù)責(zé)每月接收班級(jí)同學(xué)資助款項(xiàng)。
、“愛(ài)心小站”學(xué)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)定期對(duì)受助者進(jìn)行學(xué)習(xí)了解輔導(dǎo)。
二、建立南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”，負(fù)責(zé)向社會(huì)相關(guān)貧困組織進(jìn)行聯(lián)系，為自愿資助的班級(jí)提供受助者。并每月定期收集各班資助款額，分別寄給受助人。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”由學(xué)生組成，由老師進(jìn)行指導(dǎo)。下設(shè)：
、“愛(ài)心站”站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“愛(ài)心站”總體事務(wù)。
、“愛(ài)心站”聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)與受助者聯(lián)系。
、“愛(ài)心站”會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)每月接收各班級(jí)資助款項(xiàng)。
、“愛(ài)心站”出納，負(fù)責(zé)每月定期把各班款項(xiàng)分別寄給受助人。
、“愛(ài)心站”內(nèi)務(wù)，負(fù)責(zé)站內(nèi)個(gè)愛(ài)心小站的檔案管理。
、“愛(ài)心站”管理，負(fù)責(zé)對(duì)外接待與管理及愛(ài)心書庫(kù)的建立。
、“愛(ài)心站”宣傳，負(fù)責(zé)愛(ài)心站推廣工作及后期網(wǎng)站的建立。
、“愛(ài)心站”外聯(lián)，負(fù)責(zé)與貧困組織聯(lián)系及商家贊助事宜。
五、各班級(jí)與學(xué)生視家庭條件自愿參與資助活動(dòng)。