根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，揭陽職業(yè)技術學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上揭陽職業(yè)技術學院的分數(shù)在223至223分，位次為182622至164910位次區(qū)間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在223至223區(qū)間才能上揭陽職業(yè)技術學院。

一、安徽考多少分能上揭陽職業(yè)技術學院

1、2021年安徽考生上揭陽職業(yè)技術學院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為164910名;

2、2020年安徽考生上揭陽職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年安徽考生上揭陽職業(yè)技術學院：文科最低分需要223分，錄取最低位次為182622名;

4、2020年安徽考生上揭陽職業(yè)技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、揭陽職業(yè)技術學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2021年揭陽職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	404	164910	省政府
2021	安徽	文科	專科	223	182622	省政府

2、2020年揭陽職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	-	-	省政府
2020	安徽	文科	�？�	-	-	省政府

平行志愿填報怎樣報

要“保底”，各批次志愿填報注意落差

“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行錄取”。考生填報的平行志愿有自然順序，并不是只要成績達到所填報的4個平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時錄取。實際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個考生而言投檔錄取機會仍然只有一次。

選準“參考值”，注重學校錄取平均分

考生在平行志愿填報志愿時，可根據(jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學校、班級的排名，咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學校范圍，然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個范圍內做選擇。

對于服從調劑的錯誤認知

1、是否選了服從調劑，就會直接被調劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設定“專業(yè)級差”方式，還是實行“分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。

當考生高考分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業(yè)全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

2、服從調劑被調劑考生并不一定都是低分進檔的考生。考生除了分數(shù)低被調劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報不合理，比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè)，導致這些專業(yè)錄取分數(shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分數(shù)不算低，但最后也只能被調劑。

此外，個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報的專業(yè)過少也有可能導致其因無法滿足所報志愿而被調劑。

三、揭陽職業(yè)技術學院最新介紹

揭陽職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1999年，地處全國著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟帶東翼主戰(zhàn)場——揭陽，是經(jīng)廣東省人民政府批準設立、教育部備案，由揭陽市人民政府主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)學院。辦學21年來，秉承“誠真、篤教、博學、致用”校訓，以“立德強技，人才強校，服務地方”為辦學理念，以“立足揭陽、輻射粵東、面向廣東”為辦學定位，努力建設高水平有特色高職學院，為揭陽建設宜居宜業(yè)宜游的活力古城、濱海新城，打造沿海經(jīng)濟帶上的產(chǎn)業(yè)強市培養(yǎng)更多的高素質技術技能人才。 學校占地面積586.53畝，建筑面積12.77萬平方米。目前設有黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀檢室、教務處、學生工作處、財務處、后勤服務處、科技與設備處、招生就業(yè)處等10個內設管理機構；圖書館、實訓與信息中心等2個教輔部門；思想政治理論課教學部、師范教育系、信息工程系、外語系、機電工程系、生物工程系、化學工程系、藝術與體育系、經(jīng)濟管理系、電子商務創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育部等8系2部1院。開設有電子商務等42個專業(yè)，招生專業(yè)32個，面向8個�。ㄗ灾螀^(qū)）招生，全日制在校生6113人。建校以來，學校已向社會輸送了十八屆逾3萬名高素質技術技能人才，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。近五年來，畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在95.00%以上。 學�，F(xiàn)有教職工423人，專任教師284人，其中具有正高級職稱7人，副高級職稱96人，具有博士學位1人，碩士學位215人（其中在職攻讀博士學位3人），具有“雙師型”素質教師158人，“千百十工程”校級培養(yǎng)對象7人，市技能大師工作室大師1人，市優(yōu)秀專家和拔尖人才7人，市宣傳思想文化人才3人；省專業(yè)領軍人才1人、省“揚帆計劃”培養(yǎng)高層次人才1人，均為當批次粵東地區(qū)高職院校唯一人選。 學校2007年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，現(xiàn)有國家級生產(chǎn)性實訓基地1個，省級重點專業(yè)1個，省級二類品牌專業(yè)立項建設2個，省級專業(yè)群立項建設1個；省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)立項建設2個，省級精品課程4門，省級優(yōu)質課程1門，省級微課3門，省級教學團隊1個，省級教學成果獎1個，省級實訓基地7個，省級大學生校外實踐教學基地5個，省級質量工程立項13個，市級高技能人才培訓示范基地1個，市級環(huán)保表面處理工程技術研究中心1個，校內實驗（訓）室82個，校外實訓基地144個，產(chǎn)學研合作企業(yè)52個，合作辦學單位18個。近年來，學生獲得國家級職業(yè)技能大賽獎項13個，省級職業(yè)技能大賽獎項90個；省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目10個；國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項1個；省級科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獎項65個；省級大學生科技創(chuàng)新培育項目33個。 學校先后獲得“廣東省先進基層黨組織”“廣東省文明單位”“2008—2010年度廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學�！薄皣�家節(jié)約型公共機構示范單位”“廣東省社會科學普及先進示范基地”“全國教育網(wǎng)絡示范單位”“廣東省誠信文化教育共建單位”“2014-2015年度大學生征兵工作先進單位”“中國電商講師大賽優(yōu)秀組織獎”“第九屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽全國總決賽優(yōu)秀組織單位獎”和“2017-2018年度廣東省國防教育工作先進單位”等。 學校堅持走內涵發(fā)展道路，落實立德樹人根本任務，堅持因時而變與順勢而為相統(tǒng)一，堅持目標導向與問題導向相統(tǒng)一，堅持內涵發(fā)展與外延拓展相統(tǒng)一，堅持爭創(chuàng)優(yōu)勢與補齊短板相統(tǒng)一，以體制機制創(chuàng)新為引領，以省級一流高職院校建設和“創(chuàng)新強校工程”建設為抓手，聚焦精準對接、精準育人，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出抓重點、補短板、強弱項，凝心聚力、砥礪前行，全力推動學校高質量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，為建設高水平有特色高職學院而不懈奮斗！