根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院的分?jǐn)?shù)在288至288分，位次為181453至174454位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年安徽高考考生需要考在288至288區(qū)間才能上北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院。

一、安徽考多少分能上北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院

1、2021年安徽考生上北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院：理科最低分需要378分，錄取最低位次為181453名;

2、2021年安徽考生上北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院：文科最低分需要288分，錄取最低位次為174454名;

二、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	378	181453	市教委
2021	安徽	文科	專科	288	174454	市教委

二本線邊緣壓線考生應(yīng)該如何填報(bào)志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個(gè)志愿專業(yè)之間要有合理梯度，同時(shí)不能放棄第二、第三志愿，三個(gè)志愿之間層次要適當(dāng)拉開(kāi)。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分?jǐn)?shù)和錄取線差，去廣泛定位學(xué)校，利用出分前的這段時(shí)間去深入了解每一所學(xué)校。

2.要綜合考慮重點(diǎn)院校及其專業(yè)。選擇聲望高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的重點(diǎn)院校，這些院校和專業(yè)的綜合實(shí)力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。

3.要兼顧好學(xué)校和專業(yè)。這部分考生填報(bào)志愿的選擇范圍較廣，但因人數(shù)相對(duì)較多，填報(bào)的志愿容易“扎堆”。考生要對(duì)自己做評(píng)估分析，找出興趣和愛(ài)好點(diǎn)去匹配專業(yè)，并詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景。

4.建議選擇外省院校

對(duì)于二本及以下批次的“壓線生”，選擇外省院校，這樣既可以保住一個(gè)可以進(jìn)入的院校，又可以選擇一個(gè)相對(duì)理想的專業(yè)。從年來(lái)的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，位于外省的一些院校，錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定，考生還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇有潛力的專業(yè)，為未來(lái)升學(xué)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高考可以通過(guò)以下方法查詢志愿

登錄所在省份招生信息官網(wǎng)，輸入自己的考生信息進(jìn)行查詢;

登錄報(bào)考學(xué)校官網(wǎng)查看錄取名單;

撥打報(bào)考學(xué)校的招生電話查詢;

撥打當(dāng)?shù)亟逃龔d招生辦的電話查詢;

錄取結(jié)束后，以前的學(xué)校一般會(huì)有記錄，可以詢問(wèn);

省考試院會(huì)有錄取分?jǐn)?shù)和位次，對(duì)照自己的志愿就可以判斷自己志愿的錄取情況。

高考志愿填報(bào)時(shí)要注意根據(jù)自己的排名省內(nèi)名次來(lái)填報(bào)，這樣準(zhǔn)確性較大;其次優(yōu)先選擇較好的學(xué)校;再次優(yōu)先選擇較好的專業(yè);“大學(xué)”優(yōu)先于“學(xué)院”;省會(huì)北上廣優(yōu)先于偏遠(yuǎn)地區(qū)。

三、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院最新介紹

北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院前身是于1985年5月18日創(chuàng)建的中國(guó)科技經(jīng)營(yíng)管理大學(xué)，2001年4月5日，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院，是具有國(guó)家高等學(xué)歷教育計(jì)劃內(nèi)全國(guó)統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。 學(xué)校在建校過(guò)程中得到了、教育部、市教委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的大力支持，老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家王首道曾擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。 學(xué)校坐落于北京市昌區(qū)沙河高教園區(qū)，位于昌線地鐵沙河站正南方200余米處，周邊10余條公交線路縱橫交錯(cuò)停靠，交通十分便利。 學(xué)校毗鄰中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）、北京外交學(xué)院等國(guó)家一流名校，具有寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍和得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)校占地約120畝，建筑面積11萬(wàn)方米。學(xué)校建筑莊重典雅、環(huán)境清新宜人、教學(xué)設(shè)施完善。 學(xué)校建有大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、智慧新零售直播間、民航客機(jī)模擬訓(xùn)練艙、影視制作中心、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修中心、鋼琴室、早教室、感統(tǒng)室、形體室、舞蹈室、化妝室、音樂(lè)排練廳、舞蹈排練廳、微機(jī)室、圖書(shū)館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能廳等教育教學(xué)設(shè)施；建有籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)館、生活超市、學(xué)生食堂等設(shè)施，為師生學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)的條件保障。 學(xué)校文化底蘊(yùn)豐厚，辦學(xué)理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，已形成工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，為國(guó)家和首都社會(huì)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了10萬(wàn)余名高素質(zhì)技能型人才，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化產(chǎn)教融合，開(kāi)展校企合作，校企共商人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、共建課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。合作企業(yè)的技術(shù)專家和骨干為學(xué)生提供專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)、推薦就業(yè)等方面的專業(yè)服務(wù)。充足的校企合作資源和校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，理實(shí)結(jié)合的綜合訓(xùn)練，致力于增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提升學(xué)生的就業(yè)水和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有9個(gè)統(tǒng)招專業(yè)，13個(gè)專業(yè)方向，生源覆蓋10余個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。學(xué)校擁有雄厚的師資力量，具有碩士研究生以上學(xué)歷專職教師占90%，擁有中級(jí)以上職稱的教師占80%以上，“雙師型”教師占比80%以上；兼職教師均為來(lái)自高校的教授、副教授和合作企業(yè)專家與技術(shù)骨干。 學(xué)校與美國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、白俄羅斯等國(guó)家的高校開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)。學(xué)校與中關(guān)村軟件園北京基地、北京中關(guān)村智酷雙創(chuàng)人才服務(wù)公司、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）公司、北京天融信教育科技公司、北京拓普空間科技公司、BTV英特維文化傳播公司、深圳匯合發(fā)展公司、北京永輝超市公司、北京早期教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)、紅黃藍(lán)親子園、北京仨人文化傳媒公司、通航未來(lái)（北京）航空技術(shù)發(fā)展集團(tuán)公司、北京國(guó)藝未來(lái)教育科技公司、北京中世華舞體育文化發(fā)展中心等數(shù)十家企業(yè)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，共同培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的高端應(yīng)用型、技能型人才。